男生女生教案

1、上課時間 2.28 課題 1.21男生女生教學(xué)目標(biāo)知識與能力認識到男生女生生理特征及性別角色的認識；了解男生女生的各有優(yōu)勢及 互補。過程與方法利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過參與討論、爭論、辯論，學(xué) 會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動的主客體，充 分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困 惑，獲得感性認識和理性認識。情感態(tài)度與價值觀通過生活實例，感受男女生的和諧相處會給雙方帶來

2、樂趣，欣賞異性特有的 思維方式和行為特征，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和 諧相處。教學(xué)重點 男生女生的各自優(yōu)勢的特點教學(xué)難點 男生女生的優(yōu)勢互補教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)法課時 1教 學(xué)過程 個人細備（2）小剛的說法是否表達了獨立思考？為什么？提示：有自己見解、 不追求服飾的個別。（3）你對思維的獨立性怎么理解？教師講述：真正思維獨立是并不等同與一味追求獨特，而是意味著不人 云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的

3、意見。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：培養(yǎng)批判精神活動三：情景再現(xiàn)（對媒體顯示情景）情景一：老師在黑板寫字時，寫錯了……情景二：今天我早早寫完作業(yè)了，媽媽下班回家看見我看電視，馬上大 發(fā)雷霆……情景三：老師講的這知識點我不明白，我利用課間去問老師……思考：（1）批判性思維表現(xiàn)哪些方面？學(xué)生回答：批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不 同觀點，敢于對合理的事情說“不”，干預(yù)向權(quán)威挑戰(zhàn)。（2）批判性思維對我們意義？教師講述：批判性思維有助于我們發(fā)

4、現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度 思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機, 促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。（3）批判性思維對我們有什么要求？教師歸納：批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的 能力，還要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解 決問題。活動四：閱讀教材P11探究與提供一一個性化班級名片誕生記（對媒體顯示問題）（1）你如何評價君君和曉琳的建議？提示：采納（2）如果你是