男生女生教案2

1、5.2男生女生（第男生女生（第1課時）課時）課標依據(jù)本教案主要依據(jù)思想品德課程標準“成長中的我”中“認識自我”的部分：“悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動”的要求編寫。學生分析在進入初中階段的學生，身體發(fā)育加速，與此同時相應(yīng)的產(chǎn)生一些心理矛盾與困惑，以至影響自己的健康成長。因此，同學之間給予交流的機會和老師的恰當引導(dǎo)，有助于學生煥發(fā)出青春朝氣蓬勃的力量。第一課

2、時走進青春教學目標情感目標：步入青春期后在學生身上所發(fā)生的生理、心理變化都是正?，F(xiàn)象，引導(dǎo)學生用積極的態(tài)度去面對青春期的各種情緒體驗、矛盾與沖突。知識目標：1、讓學生了解步入青春期后自己的生理、心理的變化特征，調(diào)控好自己的心理沖動。2、順利渡過青春期的途徑與方法。能力目標：1、悅納自己的身心變化，體驗同情心的作用，形成昂揚向上的精神狀態(tài)；2、通過“我長大了”，感受青春的快樂與煩惱。3、在成長、學習、生活中你都遇到了哪些煩惱？活動：爭當“

3、排憂王”1）每人將自己在青春期（成長過程中）遇到的煩心事寫下來，塞進事先準備好的箱子里，不記名。2）以小組為單位，每組抽3個，討論分析該如何為同學排憂解難，并宣讀，其他小組學生可補充。3）最后將各組宣讀的煩心事歸類，課上沒能解決的留待課后。結(jié)論：解決方式有向老師、向家長、向親友、向社會尋求幫助，學會當自己的心理醫(yī)生，努力調(diào)控好自己內(nèi)心的各種矛盾。教師可讓學生回憶初一上冊《調(diào)控情緒》的內(nèi)容。推薦：本校心理輔導(dǎo)站老師姓名接待時間等附錄：1、

4、青春期是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。在這一時期，我們的身體將會發(fā)生顯著的變化，這種變化主要表現(xiàn)在以下三個方面：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。1）身體外型會發(fā)生明顯的變化：青春期是我們的身體生長發(fā)育最快的時期，在這個時期，無論我們的身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、盆骨等都在迅速增長，似乎在突然之間，我們就長高了，長大了。例如，在這個時期，我們的身高平均每年會增長七到十公分，我們的體重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己

5、父母的相比較，我們也矮不了多少，甚至比自己的父母還要高一些、中一些呢！在這個時期，我們的男生的聲音會變粗變猛，甲狀軟骨開始增大，有的男生甚至還長出了胡須呢；兒女生的聲音則會變高，胸圍增大，乳房開始慢慢的變的突出，皮下的脂肪開始增多，盆骨和臀圍開始增大……體態(tài)的變化是我們開始意識到，我們自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了！2）身體內(nèi)部器官逐步成熟、完善、健全：進入青春期以后，我們身體的各個器官、各個系統(tǒng)都將迅速的生長成熟、完善和健全。例如，在

6、這一時期，我們的骨骼將迅速的增長和成熟，從而使我們看起來很快就長高了、長大了；我們的肌肉將迅速的增長并變得堅實有力，從而使我們的體態(tài)逐漸變得健壯和豐滿；在這個時期，我們的大腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐步變得復(fù)雜起來，大腦皮層的溝回組織和神經(jīng)元細胞逐步趨向成熟和完善，高級神經(jīng)活動中的興奮和抑制過程逐步平衡，特別是內(nèi)部抑制機能逐漸發(fā)育成熟，為我們的抽象思維的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；此外，在這個時期，我們的握力、肺活量、血壓、脈搏、體溫、血紅蛋白、紅血球等生理標志