英語基礎模塊下冊教案

1、 英語語文版基礎模塊下冊教案 英語語文版基礎模塊下冊教案Unit 1 Travel Warming up&Word Study提供者：劉媛琴 提供者：劉媛琴一、教學目標 一、教學目標1、知識與能力 、知識與能力（1）學習長城的一些景點的英語名稱，如：the Great Wall,the First Pass Under Heaven,Jiayuguan Pass and

2、so. (2)掌握握一些詞匯和短語：rebuild,province,engineer,pick sb up and so on. (3) 能結合圖畫進行簡單介紹或問答。 2、過程與方法 、過程與方法通過教師的講解和學生的課堂語言實踐，提高學生的語言應用能力，并為閱讀課做準備。3、情感態(tài)度與價值觀 、

3、情感態(tài)度與價值觀學會相互合作；了解長城是世界奇觀之一，是我們中國人的驕傲；激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感二、教學重點 教學重點掌握握一些詞匯和短語的用法：rebuild,province,engineer,pick sb up and so on.三、教學難點 三、教學難點用英語簡單介紹有關長城的情況。四、教學方法 四、教學方法研討、探究與實踐 五、課時：一課時課型：新授課 五、課時：一課時課型：新授課六、教學準備： 六、教學準備：So

4、me Pictures七、教學過程 七、教學過程 Step1 lead in教師提出問題：What do you know about the Great Wall?Have you ever been to the Great Wall?Where is the First Pass Under Heav學生回答上述問題。說明 說明:分享個人經歷激發(fā)學生熱情，活躍班級氣氛，進行有效導入。Step2 Presentation教師展示圖

5、片，給出景點的英語名稱the Great Wall,the First Pass Under Heaven,Jiayuguan Pass...3、情感態(tài)度與價值觀 、情感態(tài)度與價值觀理解長城是世界奇觀之一，是我們中國人的驕傲；激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。二、教學重點 二、教學重點1、掌握下列單詞和短語的用法 2.Understand the text and answer the questions correctly .2、正確理

6、解文章內容，能準確回答課后的問題。三、教學難點 三、教學難點正確理解文章內容，掌握閱讀技巧。四、教學方法 四、教學方法任務型教學法；情景教學法 任務型教學法；情景教學法五、課時、課型 五、課時、課型：一課時；新授課六、教學準備： 六、教學準備： 多媒體，常規(guī)教具七、教學過程 七、教學過程Step1 Lead in教師活動：播放關于長城的錄像片，向學生簡要介紹長城。提出問題，導入課文教學：Do you know how the Great

7、 Wall was bulit and why it was built?學生活動：Answer the question.師生活動 師生活動：Review the new words of the text.說明： 說明： 激發(fā)學生進一步學習的熱情。Step2 Reading閱讀環(huán)節(jié)一:教師布置任務，給出問題：Where is the Great Wall?When was the Great Wall first built?

8、 Who decided to have the walls linked and extended?When was the Great Wall rebuilt?學生活動： 學生活動：學生帶著問題閱讀。說明： 說明：為后面的討論做準備。閱讀環(huán)節(jié)二：精度課文，小組研討。學生活動： 學生活動：The students read the text caref

9、ully and find the long sentences and language points.教師布置學生仔細閱讀課文，找出問題和課文中的語言點。說明：學生精度課文，發(fā)現(xiàn)問題。培養(yǎng)學生合作學習、探究學習的良好習慣。 說明：學生精度課文，發(fā)現(xiàn)問題。培養(yǎng)學生合作學習、探究學習的良好習慣。Step3 Explanation教師解釋課文中的一些長句，講解課文中的下列語言點：The teacher explains the follo

10、wing points:問題一：The walls were built to protect states.修建城墻是為了保護他們的國家。句中的 were built 是過去時的被動語態(tài)結構。在句子的主動形式是：They built the walls t0 protect these states. 問題二：have the walls linked and extended