2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文從現(xiàn)代符號(hào)學(xué)理論視角對(duì)英國(guó)浪漫主義時(shí)期詩人柯勒律治的《古舟子詠》進(jìn)行符號(hào)學(xué)解析。具體而言,通過定性的研究方法,研究了三個(gè)重點(diǎn)問題:(一)象征、隱喻和互文分別在《古舟子詠》中是如何體現(xiàn)的?(二)怎樣解釋《古舟子詠》中的象征、隱喻和互文?(三)融合象征、隱喻和互文性的現(xiàn)代符號(hào)學(xué)理論在詩歌賞析中是如何發(fā)揮作用的?
  本文選取柯勒律治《古舟子詠》作為研究對(duì)象。首先,在象征方面,通過信天翁,冰山和水蛇三個(gè)典型意象的選擇,分析《古舟子詠

2、》中的象征意義。其次,在隱喻意義方面,通過對(duì)《古舟子詠》中的語音層面與語義層面的隱喻分析,論述不同層面的隱喻含義。再次,在互文方面,通過經(jīng)典著作中的主題、意象以及原型的互文性分析,分別就主體的對(duì)話、文化的對(duì)話以及文本的對(duì)話三個(gè)層面對(duì)《古舟子詠》進(jìn)行互文性理論分析。最后,在符號(hào)學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過對(duì)象征、隱喻和互文性分析結(jié)果的綜合解析,結(jié)合詩人的前知識(shí)經(jīng)驗(yàn),論述符號(hào)學(xué)理論對(duì)于詩歌的意義表達(dá)與意義解釋方面的作用。
  通過研究,本文得

3、出以下結(jié)論:第一,《古舟子詠》中的象征是通過意象的象征意義體現(xiàn)的,主要涉及三個(gè)典型意象,即信天翁、冰山和水蛇;隱喻是通過語音層面與語義層面隱喻含義體現(xiàn)的;互文則是通過不同著作中的主題、意象以及原型體現(xiàn)的。第二,就象征而言,詩歌中信天翁、冰山和水蛇意象的象征意義體現(xiàn)在詩歌語言的方方面面,包括主題和基督教內(nèi)涵甚至格律和韻腳,此外,詩中意象的象征意義的構(gòu)建是不同意象之間共同作用的結(jié)果,包括教堂,小山,燈塔,老水手等,還包括一些視覺意象;就隱喻

4、而言,本詩中語音層面的隱喻更多地涉及感嘆隱喻,韻律隱喻,尤其是押頭韻的使用,而語義層面的隱喻則涉及詞匯隱喻和句子隱喻,隱喻的存在為詩歌的深層含義的理解提供了一個(gè)很好的支撐;就互文而言,通過主題、意象和原型三個(gè)方面的互文性分析,使《古舟子詠》在不同時(shí)期、不同地域和不同民族的大文化背景下?lián)碛邢嗨频闹黝}和人物形象,并產(chǎn)生相似的文化影響。第三,符號(hào)學(xué)理論為詩歌的解析提供了一個(gè)很好的視角,象征表現(xiàn)了詩歌獨(dú)特的美學(xué),通過暗示和陌生化手法構(gòu)建的象征意

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