四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－1.6最炫民族風(fēng)｜遼師大版

1、6. 6.最炫民族風(fēng) 最炫民族風(fēng)一、教材分析本課是在學(xué)生掌握了文字編輯的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是 word 文檔排版的重要內(nèi)容，為后續(xù)的文章打印的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)完本課后，學(xué)生可以對(duì)文章進(jìn)行較為完善的編輯處理。本課主要是讓學(xué)生掌握 word 中分欄、頁面的效果設(shè)置，實(shí)現(xiàn)文章打印前的排版編輯工作。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以利用所學(xué)知識(shí)對(duì)文檔中的頁面進(jìn)行美化處理。本課內(nèi)容直觀、生動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高信息素養(yǎng)。二、教學(xué)目

2、標(biāo)：知識(shí)與技能：1. 學(xué)會(huì)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分欄。2. 學(xué)會(huì)設(shè)置頁面顏色與頁面效果。3. 學(xué)會(huì)設(shè)置合適的頁面邊框。過程與方法：1. 在操作中學(xué)會(huì)設(shè)置文章的分欄，調(diào)整頁面色彩與效果。2. 給文章設(shè)置合適的頁面邊框，從而培養(yǎng)學(xué)生自主分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1. 通過本課實(shí)例的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成觀察生活、積極思考的習(xí)慣。2. 在合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的意識(shí)。三、學(xué)情分析：【師】：同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是火眼金睛，大家想不想試一

3、試將這篇文章進(jìn)行加工美化，并介紹給身邊的朋友們。【設(shè)計(jì)意圖】：創(chuàng)設(shè)問題情境，與學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，讓學(xué)生通過對(duì)比分析兩者不同，怎樣把素材文檔進(jìn)行美化，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（ 二）、提出任務(wù)，自主探究【師】：看一下我們要完成美化工作要有那些知識(shí)儲(chǔ)備（出示 ppt）【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣【師】：第一個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù) 為了方便閱讀，請(qǐng)你自學(xué)并在電腦嘗試怎樣對(duì)文章分欄？【生】自學(xué)并嘗試完成任務(wù)一【設(shè)計(jì)意圖】：讓

4、學(xué)生帶著問題自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?！編煛浚簩⒛愕淖詫W(xué)成果跟鄰桌的同學(xué)分享一下【設(shè)計(jì)意圖】：通過小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生大膽分享自學(xué)成果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?！編煛浚赫l能說說你是怎么對(duì)文章進(jìn)行分欄的？那你能給大家演示一下操作過程么？【生】回答并演示【師】總結(jié)學(xué)生操作，展示課件進(jìn)行方法總結(jié)【設(shè)計(jì)意圖】：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的方法展示給大家，提高成就感。【師】：很多時(shí)候，為了讓自己的文檔看起來更加美觀，也為了標(biāo)識(shí)一下文檔的版權(quán)所有信息，我們