四年級下冊信息技術教案－2.3來自網絡的信件｜遼師大版

1、 《來自網絡的信件》教學設計 《來自網絡的信件》教學設計 一：教學目標： 一：教學目標：知識與技能 知識與技能:1.學習申請郵箱 2.了解電子郵件的基礎知識3.學會用電子郵件交流信息。4.掌握收發(fā)電子郵件的方法。過程與方法 過程與方法:1.通過電子郵件的實踐活動，學會申請郵箱2.學會靈活掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。3.掌握為郵件添加附件的方法情感態(tài)度與價值 情感態(tài)度與價值:1.培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)同

2、合作、探索新知的能力。 2 培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。3、讓學生通過積極自主探索，初步掌握申請郵箱，收發(fā)電子郵件的操作方法；培養(yǎng)學生使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息。二:教學重點 教學重點：如何接收和發(fā)送電子郵件。三:教學難點： 教學難點：發(fā)送帶附件的郵件四:教學準備 教學準備：在學生機上拷貝好聽的歌曲和圖片 多媒體教學系統(tǒng)、計算機網絡、自制課件。五、教法、學法： 五、教法、學法：本課采用的主要教法有“任務驅動

3、法” 、 “創(chuàng)設情境法” 、 “實踐體驗法”。六、教學過程 六、教學過程七:教學過程 教學過程：一、激發(fā)興趣，激情導入 有句古詩：家書抵萬金，你知道是什么意思嗎？你知道古代人是怎么傳遞信息的嗎？現(xiàn)代人和當代人怎么傳遞信息的？生自己想辦法，小組交流，嘗試操作。 （教師起了一個引導作用，讓學生自主探究。 ）任務三：給老師發(fā)一首好聽的歌曲。學生在操作的過程中，請一位歌曲發(fā)送成功的同學說說操作步驟。教師強調操作步驟：使用附件如需隨信郵寄文件,

4、則需要進行附件的添加。添加附件步驟：步驟一：點步驟二：在彈出的“選擇文件”對話框中選擇需要郵寄的文件。步驟三：選擇好文件后， 下方會把文件顯示出來。提出問題：能不能再添加幾個附件呢？學生回答：可以。點擊“繼續(xù)添加附件” ，用同樣的方法就可以添加多個附件。教師提出問題：音樂能發(fā)出去，圖片可以發(fā)出去嗎？任務四：給老師或知道郵箱地址的同學發(fā)幾幅好看的圖片，以便今后的學習中使用！(設計意圖：鼓勵學生的合作精神，體驗成功的喜悅，樹立自信心和進取心