體育與健康人教1～2年級全一冊氣排球與游戲教案

1、教學(xué)計劃設(shè)計 教學(xué)計劃設(shè)計一、教學(xué) 一、教學(xué)設(shè)計 設(shè)計1、教學(xué)目 、教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 與技能：使學(xué)生了解氣排球的專業(yè)術(shù)語，通過多種教與學(xué)的方式和循序漸進的教學(xué)方法使學(xué)生在游戲中感受氣排墊球，掌握氣排球正面雙手墊球的手型和動作方法，全面發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，鍛煉身體機能，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。過程與方法： 程與方法：通過各種游戲和趣味模仿練習(xí)，體驗氣排球墊球時的節(jié)奏、力量、方向，預(yù)防并糾錯使學(xué)生形成正確

2、的認(rèn)知，讓學(xué)生在玩耍過程中提高自身認(rèn)知和運動技能。情感 情感態(tài)度與價 度與價值觀 值觀：提高學(xué)生團隊協(xié)作能力，增強集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生對氣排球的興趣和愛好，使學(xué)生能積極參與到氣排球運動中去，體驗排球運動來了的樂趣。2、教材分析 、教材分析本次課選自校本教材氣排球與游戲章節(jié)，氣排球運動具有運動量適中，鍛煉效果全面，具有球質(zhì)軟、富有彈性、手感舒適、不易受傷、娛樂性強等特點，適合小學(xué)各年齡段的活動。由于學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中對氣排球運動的了解比較

3、少，活動形式和活動方法都不夠熟悉，因此在課堂安排上主要以游戲和競賽為主，增加課堂的趣味性，充分調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本單元教學(xué)任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生形成正確氣排球墊球基本技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)，體驗群體學(xué)習(xí)的樂趣。3、學(xué)情分析 學(xué)情分析二年級的學(xué)生活潑好動、注意力分散不易集中，對新鮮事物有著濃厚的興趣，特別是對娛樂性和趣味性強的項目都比較喜歡，學(xué)校而年級的學(xué)生對氣排球的認(rèn)識還比較少，也沒有正式接觸過氣排球，所以我在本單元

4、的設(shè)計上就安排了自主探究環(huán)節(jié)“我認(rèn)為氣排球可以這樣玩”，嘗試開發(fā)出更多的玩法，讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)新花樣，進一步熟悉球總體目 體目標(biāo)：1、能說出氣排球技術(shù)的專業(yè)術(shù)語，會做簡單拋球、墊球動作。2、能夠清楚地了解氣排球運動正確的墊球動作的方法和手型。3、能夠使用正確的方法進行簡單的墊球小游戲，將自己所學(xué)運用于游戲當(dāng)中。4、通過練習(xí)和游戲，發(fā)展反應(yīng)、速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。5、提高學(xué)生團隊協(xié)作能力，增強集體榮譽感，培養(yǎng)廣泛的體育活動興趣。課時 課

5、時 內(nèi)容 內(nèi)容 重、 重、難點 教學(xué)目 教學(xué)目標(biāo) 主要教學(xué)手段、方法 主要教學(xué)手段、方法 預(yù)計練習(xí) 預(yù)計練習(xí)密度與 密度與強度11、熟悉球性的各種練習(xí)2、游戲：“搶奪空投”重點：墊球手型難點：自主創(chuàng)新玩法學(xué)生能說出氣排球技術(shù)的專業(yè)術(shù)語，會做簡單拋球、墊球動作。通過講解示范，形成正確的技術(shù)動作模型，組織學(xué)生進行簡單的墊球游戲，學(xué)生模仿，老師并予以糾正練習(xí)密度：30%--35%運動強度：中21、感受墊球完整動作和節(jié)奏2、游戲：螞蟻搬家、墊球

6、小明星重點：固定手型、擊球點難點：，體驗式墊球能夠清楚地了解氣排球運動正確的墊球動作的方法和手型，體驗墊球的完整動作教師示范完整動作，學(xué)生進行模仿練習(xí)，再通過螞蟻搬家固定手型和擊球點，墊球小明星游戲強化墊球完整動作練習(xí)?？谠E：插 ：插--夾--壓--蹬--伸練習(xí)密度：35%--40%運動強度：中31、糾正與鞏固墊球的節(jié)奏、方法，增加靈敏性和協(xié)調(diào)的練習(xí)2、游戲：三人行（輪轉(zhuǎn)墊球）和墊球入筐重點：墊球發(fā)力方式難點：預(yù)判來球位置，連續(xù)墊球能夠