一年級道德與法治下冊教案-6 花兒草兒真美麗3-部編版

1、> >>教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 一．教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能 :(1)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草。 (2)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。 2．情感與態(tài)度: (1)喜歡和同學(xué)在一起觀察討論，與同學(xué)友好相處。 (2)喜歡花草樹木，能夠保護花草樹木。 3．行為與習(xí)慣:養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。 4．過程與方法 :根據(jù)教材提供

2、的素材確立活動主題，激發(fā)探究花草秘密的興趣。 二．教學(xué)重難點： 1.重點 :(1)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。 (2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草。 2．難點:(1)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。 [來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK](2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草。 三。教學(xué)準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備: （1）搜集怎樣愛護花草的資料。（2）課件。 2.學(xué)生準(zhǔn)備：（1）課前了解身邊的花草樹木，知

3、道它們的特點和名字。 （2）跟家長一起走進公園，了解怎樣愛護花草樹木。 四．教學(xué)過程 ： 一、激情導(dǎo)入:1.師：同學(xué)們喜歡猜謎語么，今天的課堂上老師給同學(xué)們帶來了一些謎語禮物，下面就讓我們來個猜謎語大比拼，同學(xué)們有信心么？（有） 猜謎語：1.一個小姑娘，坐在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。(荷花）[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]2.常在河邊長，枝條細(xì)又長。（柳樹）3.小小花兒爬

4、籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小 喇叭。（喇叭花）2.同學(xué)們真聰明，看來老師要難住你們還真不容易啊，你們發(fā)現(xiàn)了么這些謎語有一個共同的家，它們的家是誰？（植物）3.春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，萬物復(fù)蘇一派生機勃勃的景象，大自然神奇般的變得如此美麗，知道為什么嗎？（因為有了花草的裝扮） 二．探究活動活動一：走，看花看草去 1．師：同學(xué)們，春光明媚，花兒笑了，草兒綠了，多美啊。你們想去看看嗎？讓我們共同走進花草的世界。（

5、板書：花兒草兒真美麗）一起去郊游。 （歌曲:《郊游》） 2．我們一起來讀一首詩歌：大樹有生命，花兒有生命，小草也有生命。它們 會發(fā)芽，會開花，會結(jié)果。種子落在地上，又長出新的嫩芽…… 師：讀完這首詩歌，我們一起來交流一下都見過哪些草、哪些花? （學(xué)生回答：見 過綠蘿、槐花、月季花、牡丹花、柳樹、楊樹、小草、菊花…… ） 3．師：同學(xué)們知道的可真多呀!讓我們一起走進公園去看一看吧!(教師播放 課件) 學(xué)生根據(jù)圖展開討論，小組代表發(fā)言。

6、 師小結(jié)：圖一表明有些花草的莖上長有刺，用手觸摸的時候要注意觀察，以免劃破手。 圖二表明個別小朋友對花粉過敏，會出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、流 眼淚等癥狀?；ǚ圻^敏的小朋友要注意在花開的季節(jié)或周圍有過敏的花時，戴上口罩。 圖三表明還有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸媽媽溝通，也 可以多問老師，看看哪些草的葉子有毒，是不能用手采的。 師：知道了這些知識，我們就可以學(xué)著種些我們喜歡的花草了! 三．拓展延伸：1.課件出示《我和小樹》2.讀