一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-4 四個(gè)太陽(yáng)56-部編版

1、《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 教材分析：這篇課文是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇課文，課文通過(guò)小畫(huà)家在不同季節(jié)畫(huà)出不同顏色的太陽(yáng)，表達(dá)了作者善良的心地和美好的心愿。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讀起來(lái)讓人感到親切、愜意，很適合背誦。課文中有 13 個(gè)生字要求認(rèn)會(huì)，在反復(fù)誦讀中識(shí)記生字，積累語(yǔ)言。教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 教學(xué)設(shè)計(jì)理念：以作者借助小畫(huà)家在不同季節(jié)畫(huà)不同的太陽(yáng)，表達(dá)心愿為線(xiàn)索，圖文結(jié)合，隨文識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句，識(shí)寫(xiě)結(jié)合，分散識(shí)字，

2、緩解集中識(shí)字的枯燥乏味。把語(yǔ)言文字的訓(xùn)練貫穿于課堂教學(xué)中，從小培養(yǎng)孩子們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。充分利用媒體資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“道” “送”等 13 個(gè)生字及相關(guān)詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的美好心愿。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的美好心愿。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：(2)假如你就是這位小朋友，此時(shí)，你

3、最渴望什么?預(yù)設(shè)：吃雪糕，進(jìn)空調(diào)屋，到大樹(shù)下乘涼，太陽(yáng)變綠。多媒體出示：瞧，太陽(yáng)變了臉色，大地發(fā)生了什么變化?預(yù)設(shè)：大樹(shù)，田野，高山都變綠了，小狗跑了，知了飛了。[來(lái)源:Zxxk.Com](3)此時(shí)，你又是什么感受呢?預(yù)設(shè)：很舒服，很涼爽，很高興。(4)指導(dǎo)朗讀把這種清涼的感覺(jué)放到句子里讀一讀，學(xué)生朗讀本段。引讀：綠色的太陽(yáng)灑在高山上，田野里，高山上微風(fēng)吹拂，田野泛起綠色的波浪，讀――綠色的太陽(yáng)照在街道，校園里，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒歌唱，走在