一年級語文下冊教案-4 四個太陽11-部編版

1、《4. 4.四個太陽》第一課時教學(xué)設(shè)計 四個太陽》第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識 13 個生字和“舌字旁” “頁字邊”兩個新的偏旁部首，正確認(rèn)讀 10 個詞語。2.正確、有感情地朗讀課文，試背課文。3.理解“我”畫四個太陽的意圖，感受“我”的美好心愿。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：識記 13 個生字和兩個偏旁、 “橫撇彎鉤”的書寫。教學(xué)難點： 教學(xué)難點：長句子的朗讀，根據(jù)自己的理解和體會讀出不同的感受。設(shè)計理念： 設(shè)計理念：《四

2、個太陽》一課的體裁是一篇散文。全文以一個小朋友的口吻，用第一人稱進(jìn)行講述。課文共 4 個自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的順序敘述，每個自然段寫了一個季節(jié)。段落結(jié)構(gòu)相似，都是先寫畫什么顏色的太陽，再寫在陽光照耀下，這個季節(jié)呈現(xiàn)的美好。全文語言優(yōu)美，長句子多，具有反復(fù)的特點?？梢圆捎弥笇?dǎo)重點段朗讀，其他段落學(xué)生自己練習(xí)、理解、體會讀出不同的感受。全文需要認(rèn)識的 13 個字中，有 9 個形聲字。識字教學(xué)根據(jù)學(xué)生的實際情況，通過多種方法，完

3、成識字教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)策略方法： 教學(xué)策略方法：講授法、朗讀法、演示法[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)資源： 教學(xué)資源：多媒體課件、投影儀教學(xué)流程： 教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入 一、激趣導(dǎo)入1.猜謎語：一位老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時來做工。 （出示課件）2.謎底就是——太陽。今天我們就一起學(xué)習(xí)一篇關(guān)于太陽的課文《四個太陽》 。（板書課題） （齊讀課題）3.設(shè)疑：看了這個題目，你有什么疑問嗎？預(yù)設(shè)：為什么是四個太陽？就帶著這個問題走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)。