一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-3 一個(gè)接一個(gè)63-部編版

1、《一個(gè)接一個(gè)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是一首兒童詩(shī)。作者用兒童最自然的語(yǔ)言講了一個(gè)小孩兒無(wú)奈又快樂(lè)的一天，表現(xiàn)了孩子樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度。這首兒童詩(shī)簡(jiǎn)明易懂，學(xué)生只需要多讀幾遍就能了解內(nèi)容。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生走入課文所描述的情境當(dāng)中，尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，理解課文內(nèi)容，知道孩子遇到不順心的事時(shí)怎么調(diào)整心態(tài)，讓快樂(lè)一個(gè)接一個(gè)，并從中感受孩子幸福的童年?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．鞏固“接 覺 再 做 各 種 樣 夢(mèng) 伙 伴 卻 趣 這

2、 過(guò)”等 14 個(gè)生字。 2．有感情地朗讀課文，體會(huì)生活中的高興和不高興。3．初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛讀詩(shī)歌?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)生字詞并用。 【教學(xué)難點(diǎn)】有感情地朗讀課文，體會(huì)生活中的高興和不高興。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 。【教學(xué)過(guò)程】一、檢查鞏固1.指名認(rèn)讀生 字。2.自由朗讀課文。二、研讀課文，重點(diǎn)探究 板書：沒有上課鈴 、 上課 體會(huì)：“也”字的用法：和小伙伴玩是很快樂(lè)很有趣的事情，聽老師講故事也是很快樂(lè)很有趣的

3、事情。（4）指導(dǎo)朗讀。 4．學(xué)習(xí)第四小節(jié)。（1）指名讀第四小節(jié)。 （2）師：讀了這一小節(jié)你想說(shuō)什么？如果小作者是在問(wèn)你？你會(huì)怎樣回答？生：我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會(huì)兒，不想停下來(lái)，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來(lái)，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺得第二件事情也很有趣很快樂(lè)了。 三、再讀課文，深化理解（1）學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的意思。（2）默讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的題目中所說(shuō)的“一個(gè)接一個(gè)”是指什么？ 生：是