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1、【關(guān)工網(wǎng)站】利用網(wǎng)絡(luò)擴大“關(guān)心”隊伍的探索同濟大學(xué)關(guān)工委土木分會 劉藝林 蔣森榮 高建明在關(guān)工委工作會議上,我們經(jīng)常聽到一些老同志”隊伍后繼 乏人” 一類的感言,同濟大學(xué)關(guān)工委土木分會(以下簡稱“土木 分會”)也是一樣,目前自愿參加“關(guān)心”工作的老同志不多。為 了解決這一難題,我們利用土木分會網(wǎng)站在擴大關(guān)心下一代工作 隊伍方面進行了一些初步探索。一、廣開思路從傳統(tǒng)概念的禁錮中走出來胡錦濤同志指出,廣大高校教師要切實肩負(fù)起立德樹人、教 書
2、育人的光榮職責(zé),關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,自尊自律, 加強師德建設(shè),弘揚優(yōu)良教風(fēng),提高業(yè)務(wù)水平,以高尚師德、人 格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引 路人(注1)。傳統(tǒng)概念認(rèn)為,土木分會的成員一定是土木工程學(xué)院的退休 教職員工。我們認(rèn)為思路應(yīng)該拓寬去進行思考。為了擴大“關(guān)心” 隊伍,我們既想到同濟大學(xué)老師,又不排除外單位同志;既想到 土木學(xué)院退休老師,又想到其他學(xué)院退休老師;既想到剛剛退休 的老師,又想到耄
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