小班科學(xué)活動——會飛的小傘

1、小班科學(xué)活動——會飛的小傘小班科學(xué)活動——會飛的小傘 小班科學(xué)活動——會飛的小傘 設(shè)計意圖： 在幼兒收集廢舊可樂瓶的過程中，許多幼兒興致勃勃地拿著瓶子對著自己或朝著他人捏、壓，并興奮的叫著：“老師，有風(fēng)、有風(fēng)” 。依據(jù)幼兒這一愛好和關(guān)注點，滿意幼兒奇怪 心，因此，我打算利用可樂瓶開展一系列科學(xué)嬉戲活動。通過玩會飛的小傘萌發(fā)幼兒探究科學(xué)的愛好，探究氣流使小傘飛起來的科學(xué)現(xiàn)象，并進一步發(fā)覺不同外形的傘飛的高度也不一樣這一現(xiàn)象。 一、活動

2、目標： 1、激發(fā)幼兒探究科學(xué)的愛好，想方法使小傘飛起來。 2、通過玩會飛的小傘，留意到外形不同的小傘飛的高度不一樣， 二、活動預(yù)備： 1、幼兒有玩可樂瓶的閱歷。 2、同種材料制作的三種不同外形的小傘（錐形、平面形、漏斗形） 、大號可樂瓶幼兒人手一份。 三、活動過程： （一） 、師：這里有和小伴侶一樣的三把小傘，看一看它們有什么不一樣。 活動樂觀性較高參加性較強，對“氣流使小傘飛起來”這一科學(xué)現(xiàn)象有探究愛好，大膽地表達探究的過程和結(jié)果。