乘法結(jié)合律和乘法分配律練習(xí)題

1、乘法結(jié)合律和乘法分配律練習(xí)題乘法分配律和乘法結(jié)合律 乘法分配律和乘法結(jié)合律,是四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的一個(gè)難 是四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的一個(gè)難點(diǎn)，把分配律和結(jié)合律的難點(diǎn)羅列出來，以便家長在家中指導(dǎo)。 點(diǎn)，把分配律和結(jié)合律的難點(diǎn)羅列出來，以便家長在家中指導(dǎo)。分配律的模型：（ａ＋ｂ）×ｃ＝ａ×ｃ＋ｂ×ｃ 分配律的模型：（ａ＋ｂ）×ｃ＝ａ×ｃ＋ｂ×ｃ一、分配律的典型題例 一、分配律的典型

2、題例① 由（ａ±ｂ）×ｃ推出ａ×ｃ±ｂ×ｃ的典型題例有三種： 由（ａ±ｂ）×ｃ推出ａ×ｃ±ｂ×ｃ的典型題例有三種：●（１２５＋４０）×８ ●（１２５＋４０）×８因?yàn)轭}中１２５×８和４０×８在計(jì)算時(shí)都非常簡便，用口 因?yàn)轭}中１２５×８和４０×８在計(jì)算時(shí)都非常簡便，用口算的方式即可得

3、出結(jié)果，因此這道題在計(jì)算時(shí)可直接套用公式進(jìn) 算的方式即可得出結(jié)果，因此這道題在計(jì)算時(shí)可直接套用公式進(jìn)行計(jì)算。 行計(jì)算。即（１２５＋４０）×８ 即（１２５＋４０）×８＝１２５×８＋４０×８ ＝１２５×８＋４０×８＝１０００＋３２０ ＝１０００＋３２０＝１３２０ ＝１３２０● １０３×１２ １０３×１２ 此題中有一個(gè)接近整百的數(shù)（這種類型的題目還有接近

4、整十或整 此題中有一個(gè)接近整百的數(shù)（這種類型的題目還有接近整十或整千的） 千的） ，可以把１０３拆分成整百數(shù)加一個(gè)較小數(shù)，即：１００＋ ，可以把１０３拆分成整百數(shù)加一個(gè)較小數(shù)，即：１００＋３，則題目變成：（１００＋３）×１２，可套用公式變成： ３，則題目變成：（１００＋３）×１２，可套用公式變成：１０３×１２ １０３×１２＝（１００＋３）×１２ ＝（１００＋３）×１２＝１００&

5、#215;１２＋３×１２ ＝１００×１２＋３×１２＝１２００＋３６ ＝１２００＋３６２４×３１＋７６×３１ ２４×３１＋７６×３１＝（２４＋７６）×３１ ＝（２４＋７６）×３１ ＝１００×３１ ＝１００×３１＝３１００ ＝３１００● ４９＋４９×９９，此題用乘法的意 ４９＋４９×９９，此題用乘法的意** **

6、釋就是１個(gè)４９加上 釋就是１個(gè)４９加上９９個(gè)４９，４９就是１×４９，把它變?yōu)槟Ｐ蛣t為１×４９＋ ９９個(gè)４９，４９就是１×４９，把它變?yōu)槟Ｐ蛣t為１×４９＋４９×９９，解題方法為 ４９×９９，解題方法為４９＋４９×９９ ４９＋４９×９９＝１×４９＋４９×９９ ＝１×４９＋４９×９９＝（１＋９９）×４９ ＝（１＋９

7、９）×４９＝１００×４９ ＝１００×４９＝４９００ ＝４９００乘法分配律的簡便運(yùn)算基本分為這五種，您可根據(jù)典型例題 乘法分配律的簡便運(yùn)算基本分為這五種，您可根據(jù)典型例題的特點(diǎn)有針對性的指導(dǎo)孩子。 的特點(diǎn)有針對性的指導(dǎo)孩子。二、分配律與結(jié)合律的辨析 二、分配律與結(jié)合律的辨析錯(cuò)例： 錯(cuò)例：● （１２５×１９）×８ （１２５×１９）×８＝１２５×８＋１９×

8、;８ ＝１２５×８＋１９×８此題應(yīng)該可以用交換律和結(jié)合律把１２５與８相乘，再把它 此題應(yīng)該可以用交換律和結(jié)合律把１２５與８相乘，再把它們的積與１９相乘，正確解法為： 們的積與１９相乘，正確解法為：（１２５×１９）×８ （１２５×１９）×８＝（１２５×８）×１９ ＝（１２５×８）×１９＝１０００×１９ ＝１０００×１９＝