高三歷史教學(xué)工作總結(jié)錦集9篇

1、高三歷史教學(xué)工作總結(jié)錦集 高三歷史教學(xué)工作總結(jié)錦集 9 篇高三歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇 1本學(xué)期本人任高三（180 和 183 班）的歷史的訓(xùn)練教學(xué)工作，這學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論 本學(xué)期，學(xué)校大力提倡老師個(gè)人的學(xué)習(xí)，依據(jù)本人所從事的詳細(xì)教學(xué)工作和自己的實(shí)際，這學(xué)期我仔細(xì)閱讀了大量的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用

2、新的訓(xùn)練教學(xué)理論來武裝自己。 首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思索的方法來指導(dǎo)詳細(xì)的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的改變：我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng)和終身進(jìn)展;不僅僅本學(xué)科的成果，更關(guān)注同學(xué)的整體、全面的進(jìn)展。 其次，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期在教科室提出要進(jìn)一步加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科，我在這一學(xué)期深化學(xué)

3、習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》 ，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。 差異，而且差異還很大。每回測(cè)試，最高分與最低分之間總會(huì)有數(shù)倍之差，這也給教學(xué)造成了肯定的困難。到了高三，由于經(jīng)過高二一學(xué)年的努力，同學(xué)間的差異有了肯定程度的縮小，尤其是一些后進(jìn)生，通過自己的勤奮，做到了超越自我。因此在高三開學(xué)之初，高三文科班的同學(xué)層次基本上分為三個(gè)層面：成果穩(wěn)定在一百分以上的、成果在 70—90 分之間的以及成果在 70 分以下的。這樣一來，高三歷史教

4、學(xué)就比高二時(shí)簡(jiǎn)單著手了。高三，對(duì)于老師和同學(xué)來說，最主要的任務(wù)就是高考，其次是高三文綜考試。雖然對(duì)于文科班來說，文綜考試應(yīng)當(dāng)不成問題，但由于文科班同學(xué)層次差異還是較大，對(duì)極少數(shù)同學(xué)來說還是有些困難。因此在高三學(xué)年第一學(xué)期的歷史教學(xué)工作支配中，我先是完成了中國(guó)古代史的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行了中國(guó)近代現(xiàn)代史的復(fù)習(xí)，并沒有如常規(guī)那樣在結(jié)束中國(guó)近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史和中國(guó)古代史的第一輪復(fù)習(xí)后再綻開其次輪專題復(fù)習(xí)，而是實(shí)行就每一部分挺直將兩輪復(fù)習(xí)合并在一