電工技術課程標準

1、《電工技術》課程標準課程代碼： 課程代碼：5801030107 課程名稱： 課程名稱：電工技術課程類型： 課程類型：必修 課程屬類： 課程屬類：專業(yè)基礎 課程學分： 課程學分： 4 學分 計劃課時： 計劃課時：64 學時適用專業(yè)： 適用專業(yè)： 數(shù)控技術 制訂時間： 制訂時間：2011 年 2 月職業(yè)資格： 職業(yè)資格： 獲取維修電工資格證書開課部門： 開課部門： 機電工程系制 訂： 訂： 《電工技術》課程組課程負責人：劉慶剛 課程負責人

2、：劉慶剛批 準 人： 人： 張興軍一、 一、課程概述 課程概述（一）課程性質(zhì) （一）課程性質(zhì)本學習領域是高職高專院校機電類專業(yè)的一門專業(yè)必修基礎課，是人才培養(yǎng)方案中基礎學習領域階段的專業(yè)基礎課程模塊之一，集電路基礎、電機、繼電接觸控制、電工測量為一體的綜合性較強的課程。本課程的目的是要求學生掌握電路基礎、電工技術、電工儀表等方面的基礎知識，使學生了解電工技術的發(fā)展情況和應用領域，獲得數(shù)控技術專業(yè)電工技術的基礎理論、基本知識和基本技能，培

3、養(yǎng)學生的形象思維能力和動手操作能力，提高其綜合素質(zhì)，為學習后續(xù)專業(yè)課程和從事與本課程有關的工程技術工作打下良好的基礎。（二） （二）課程定位 課程定位《電工技術》課程是機電一體化專業(yè)的專業(yè)必修課程，針對數(shù)控技術專業(yè)學生第二學期開設。目前電工技術應用十分廣泛，發(fā)展迅速，日益滲透到其他學科領域，并促進其發(fā)展。它具有應用性很強并有特殊指導意義的課程，通過把課堂教學、實驗有機結合，對培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)起著舉足輕重的作用；同時，本課程與

4、后續(xù)的專業(yè)核心課程有著緊密的聯(lián)系，起著成前鋪后的作用。前導課程： 前導課程：中學物理中的電學、磁學基本知識；基本的物理實驗操作能力，高中數(shù)學的復數(shù)知識；高等數(shù)學的導數(shù)、積分、微分等基本概念和基本計算。（1 ）專業(yè)能力 ）專業(yè)能力1）能判定點位高低和電器功率的計算；2）能夠正確熟練進行電路的串并聯(lián)聯(lián)結；3）能正確區(qū)分和聯(lián)結諧振電路；4）能夠根據(jù)應用條件正確聯(lián)結三相負載；5）能夠熟練分析三相對稱、不對稱電路并能簡單處理常見電路問題；6）能夠

5、簡單選擇和使用各類用途的變壓器；7）能熟悉常用電機的特性并能簡單選擇、使用和維護；8）能正確使用并維護直流電動機；9）能識別和選擇使用常用的各種低壓電器；10）會用繼電-接觸器控制電機的運行；11）能熟練利用常用電工儀表12）具有安全意識，能進行用電安全防護和急救。（2）社會能力 ）社會能力1）具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力；2）具有團隊精神、協(xié)作精神及集體意識；3）具有良好職業(yè)道德；4）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；

6、5）能與客戶建立良好、持久的關系。（3）方法能力 ）方法能力1）能自主學習新知識、新技術；2）能通過各種媒體資源查找所需信息；3）能獨立制定工作計劃并進行實施；4）具有獨立解決實際問題的思路；5）具有決策、規(guī)劃能力；6）具備整體與創(chuàng)新思維能力；7）不斷積累維修經(jīng)驗，從個案中尋找共性。2 知識目標 知識目標（1）能熟練應用電路變量的參考方向求功率和判定點位高低；（2）能利用電流源、電壓源的特性和電路的定理和方法熟練分析基本直流電路；（3）