中職數(shù)學對口升學復習專題24 雙曲線教學設計

1、課 時 教 學 設 計 首 頁（試用） （試用）授課時間： 年 月日太原市教研科研中心研制1課題課題專題 專題 0924 雙曲線 雙曲線指數(shù)函數(shù) 指數(shù)函數(shù) 課型 新授 復習第幾 課時 1-22課時教學 目標（ 三維 ）1.理解雙曲線概念及標準方程；初步掌握雙曲線的幾何性質(zhì)及應用了解根式的概念；理解有理指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運算；了解冪函數(shù)的概念及性質(zhì)；2. 進一步提升學生數(shù)學結(jié)合的數(shù)學思想，提高學生的審

2、美情趣、培養(yǎng)學生勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神和扎實嚴謹?shù)目茖W態(tài)度．2.通過學習培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納等邏輯思維能力；3.通過學習，培養(yǎng)勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神；培養(yǎng)學生合作交流等良好品質(zhì)。教學重點與 難點教學重點：雙曲線的標準方程及幾何性質(zhì)分數(shù)指數(shù)冪的運算教學難點：雙曲線的漸近線方程分數(shù)指數(shù)冪的運算教學方法 與 手段本節(jié)課采用講練結(jié)合的教學方法講授法與練習法相結(jié)合。授課人：郝志隆課 時 教 學 流 程太原市教研科研中心研制

3、 第 2 頁 共 10 頁☆補充設計☆教師行為 學生行為一、考綱要求 一、考綱要求理解雙曲線的概念及標準方程；初步掌握雙曲線的幾何性質(zhì)及應用。理解有理指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運算；了解根式的概念；了解冪函數(shù)的概念及性質(zhì)。二、知識點梳理 二、知識點梳理（一） （一）1.雙曲線的定義 雙曲線的定義平面內(nèi)到兩個定點 F1、F2 的距離之差的絕對值 差的絕對值是常數(shù) 2a(2a|F1F2|時, 動點 P 無軌跡 2. 2