中職數(shù)學(xué)對(duì)口升學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題25 拋物線(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 首 頁(yè)（試用） （試用）授課時(shí)間： 年 月日太原市教研科研中心研制1課題課題專(zhuān)題 專(zhuān)題 0925 拋物線(xiàn) 拋物線(xiàn)指數(shù)函數(shù) 指數(shù)函數(shù) 課型 新授 復(fù)習(xí)第幾 課時(shí) 1-22課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)（ 三維 ）1.理解拋物線(xiàn)概念及標(biāo)準(zhǔn)方程；初步掌握拋物線(xiàn)的幾何性質(zhì)及應(yīng)用了解根式的概念；理解有理指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算；了解冪函數(shù)的概念及性質(zhì)；2.進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，提高學(xué)生的審美

2、情趣、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神和扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度．2.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納等邏輯思維能力；3.通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神；培養(yǎng)學(xué)生合作交流等良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)與 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何性質(zhì)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)：拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算教學(xué)方法 與 手段本節(jié)課采用講練結(jié)合的教學(xué)方法講授法與練習(xí)法相結(jié)合。授課人：郝志隆課 時(shí) 教 學(xué) 流 程太原市教研科研中心研制

3、 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè)☆補(bǔ)充設(shè)計(jì)☆教師行為 學(xué)生行為一、考綱要求 一、考綱要求理解拋物線(xiàn)的概念及標(biāo)準(zhǔn)方程；初步掌握拋物線(xiàn)的幾何性質(zhì)及應(yīng)用。理解有理指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算；了解根式的概念；了解冪函數(shù)的概念及性質(zhì)。二、知識(shí)點(diǎn)梳理 二、知識(shí)點(diǎn)梳理（一） （一）1.拋物線(xiàn)的定義 拋物線(xiàn)的定義平面內(nèi)與一個(gè)定點(diǎn) F 和一條定直線(xiàn) l 的距離相等的點(diǎn)的軌跡稱(chēng)為拋物線(xiàn)。(定點(diǎn) F 不在 不在定直線(xiàn) l 上).點(diǎn) F 稱(chēng)為拋

4、物線(xiàn)的焦點(diǎn),定直線(xiàn) l 稱(chēng)為拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn).定點(diǎn) F 到準(zhǔn)線(xiàn)的距離為 p. p 稱(chēng)為作拋物線(xiàn)的焦準(zhǔn)距 焦準(zhǔn)距. 注意：(1)動(dòng)點(diǎn)到定點(diǎn) F 和定直線(xiàn) l 的距離相等，(2)F 在定直線(xiàn) l 上時(shí),動(dòng)點(diǎn)的軌跡為過(guò)點(diǎn) F 垂直于直線(xiàn) l 的直線(xiàn). 2. 2.拋物線(xiàn)的幾何性質(zhì) 拋物線(xiàn)的幾何性質(zhì)(以焦點(diǎn)在 以焦點(diǎn)在 x 軸正半軸為例 軸正半軸為例)：圖形 圖形標(biāo)準(zhǔn)方程 標(biāo)準(zhǔn)方程 y2=2px =2px范圍 范圍 R ? ? y 0 x ，對(duì)稱(chēng)軸