《細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)》教案

1、第 4 節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì) 節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)1.通過觀看糖類相關(guān)視頻，閱讀教材結(jié)合已學(xué)生物化學(xué)知識(shí)，能夠說出糖類的組成和分類。2.通過觀看脂質(zhì)相關(guān)視頻及資料，閱讀教材，能夠說出脂質(zhì)的種類和作用。3.通過教師講解，結(jié)合生物大分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能夠說明生物大分子以碳鏈為骨架。學(xué)科素養(yǎng) 學(xué)科素養(yǎng)1.基礎(chǔ)知識(shí)（糖類的種類和作用、脂質(zhì)的種類和作用以及生物大分子以碳鏈為骨架）；2.基本技能（

2、通過小組合作交流，并派代表講訴，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。通過舉例、多媒體演示等，學(xué)會(huì)分析比較的方法。）；3.基本思想（通過生物大分子以碳鏈為骨架的學(xué)習(xí)，認(rèn)同生物界在物質(zhì)組成上的統(tǒng)一性。）；4.基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)（參與小組合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式）。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析 二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)是比較容易的一節(jié)。主要讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際怎樣深刻記住相關(guān)的內(nèi)容。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 三、教學(xué)重點(diǎn)和難

3、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：理解糖類的種類和作用、生物大分子以碳鏈為骨架；教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：多糖的種類及其結(jié)構(gòu)、理解生物大分子以碳鏈為骨架。四、教學(xué)方法 四、教學(xué)方法列表比較： 列表比較：利用分類比較，把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；合作探究： 合作探究：讓學(xué)生小組合作完成知識(shí)主要知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的合作探究能力和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。媒體展示： 媒體展示：通過媒體展示，提高課堂容量、拓寬學(xué)生知識(shí)面。五、課前準(zhǔn)備 五、課前準(zhǔn)備作補(bǔ)充和說明。 派代表

4、講解。動(dòng)。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。進(jìn)一步鞏固培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。理解生物大分子以碳鏈為骨架引導(dǎo)學(xué)生思考，并回答下列問題：1．蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂肪幾類有機(jī)物有那些共有特點(diǎn)？它們的基本單位是什么，并展示出氨基酸、核苷酸的結(jié)構(gòu)通式（都含 C、H、O 元素，都由小單位連接而成；每一個(gè)單體都是以若干個(gè)碳原子的連接構(gòu)成的碳鏈為基本骨架；大分子形成的基本方式都是脫水縮合。）結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)，思考并回答相關(guān)問題1.培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)

5、能力。2.復(fù)習(xí)與鞏固已學(xué)知識(shí)，同時(shí)為下一知識(shí)點(diǎn)做鋪墊.課堂小結(jié) 再次提示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自我檢測(cè)本節(jié)課是否完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。識(shí)記并在頭腦中構(gòu)建知識(shí)體系。課堂檢測(cè) 讓學(xué)生討論，得出小組答案，根據(jù)學(xué)生的做題情況講解題目。（優(yōu)教提示： 優(yōu)教提示：打開優(yōu)教習(xí)題課堂訓(xùn)練，使用互動(dòng)答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)生的掌握情況）學(xué)生討論，并派代表將結(jié)果展示到黑板上檢測(cè)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況課后作業(yè)安排展示本節(jié)課的課后作業(yè) 學(xué)生課后完成鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)