蹲距式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計

1、賀蘭縣如意湖中學(xué) 賀蘭縣如意湖中學(xué)體育組姓名：李雪春蹲距式跳遠(yuǎn)的教學(xué)設(shè)計時間：二 0 一二年三月（2）能力目標(biāo)：1、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量；提高跳躍能力。2、掌握多種跳躍性練習(xí)的方法，通過各種跳躍練習(xí)，讓動作遷移到蹲踞式跳遠(yuǎn)基本技術(shù)，主動參與跳躍活動性游戲和比賽。（3）情感價值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和樂于克服困難的精神以及樹立集體觀念。2、培養(yǎng)學(xué)生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不斷的嘗試

2、中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。四、學(xué)情分析任課年級：八年級。本年級學(xué)生在七年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，跳躍能力已有一定的基礎(chǔ)，身體素質(zhì)較好，接受能力強(qiáng)，富有創(chuàng)造精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，具有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感，而且好勝不服輸。1、有利因素八年級的學(xué)生有一定的身體素質(zhì)基礎(chǔ)、觀察能力、理解能力、模仿能力都相對比較強(qiáng).因此,對本課的內(nèi)容比較容易掌握,只要激發(fā)適當(dāng),使學(xué)生的 “要我學(xué)”轉(zhuǎn)為 “我要學(xué)”的積極性、主動性，這就并不難調(diào)動。2、不利