中小學教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓教程(選修)答案匯總

1、中小學教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓教程 中小學教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓教程 一、單項選擇題 一、單項選擇題1．在一個言行一致老師的那里，學生的第一個心理體驗是（） ．在一個言行一致老師的那里，學生的第一個心理體驗是（） 自尊感 安全感 信任感 自信感 2．推薦書的結(jié)構形式一般包括：（）、開頭、正文、結(jié)尾等部分 ．推薦書的結(jié)構形式一般包括：（）、開頭、正文、結(jié)尾等部分 稱謂 署名 標題 日期 3．教師對待家長的文明用語是（） ．教師對待家長的文明

2、用語是（） 教育學生是我們的責任。 我有一個問題向您請教。 謝謝您的關心和支持 我有個建議，您看行嗎？ 4．下列教師課堂行為不正確的是（） ．下列教師課堂行為不正確的是（） 摸索教學方法，自主學習 害怕與學生交流溝通 啟發(fā)學生理出學習思路，獨立思考認真傾聽，及時評價 5．下列不屬于教師批閱試卷的禮儀規(guī)范的是（） ．下列不屬于教師批閱試卷的禮儀規(guī)范的是（） 試卷批閱一律用紅筆 試卷批閱時每部分扣分均應在對應項目中表明 總分必須準確閱卷教師

3、不必簽名 6．教師對學生的真誠是一種教育的（） ．教師對學生的真誠是一種教育的（） 力量 方式 態(tài)度 能力 7．教師對學生自行解決問題的能力，應有很深的（）。 ．教師對學生自行解決問題的能力，應有很深的（）。 了解 信任感 同理感 接納心 8．教師在對學生的內(nèi)心感受進行同理時，應該有積極的（） ．教師在對學生的內(nèi)心感受進行同理時，應該有積極的（） 熱情 幫助理念 了解理念 溝通理念 9．下列不屬于三好學生標準的是（） ．下列不屬于三好學

4、生標準的是（） 匯報式 討論式 展評式 綜合式 20 20．在課程類型的選擇上，教師應該樹立（）相結(jié)合的課程觀。 ．在課程類型的選擇上，教師應該樹立（）相結(jié)合的課程觀。 必修課與實踐課 必修課與綜合課 綜合課與選修課 必修課與選修課 二、多項選擇題 二、多項選擇題1．關于試卷分析報告的寫作要求，以下說法哪些是合理的（） ．關于試卷分析報告的寫作要求，以下說法哪些是合理的（） 做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計 積累典型材料 分析主要問題 語氣嚴肅有力 2．在

5、教師培訓中要建立（）的教師培訓模式。 ．在教師培訓中要建立（）的教師培訓模式。 以主體教育思想為指導 注重求知過程 注重求知方法 實踐反思式 3．教育短論的結(jié)構大致可分為幾個部分（） ．教育短論的結(jié)構大致可分為幾個部分（） 標題 引言 本論 結(jié)論 4．教師試卷評講禮儀有以下哪幾種（） ．教師試卷評講禮儀有以下哪幾種（） 備好試卷講評課 尊重學生，關注學生發(fā)展 講評針對性明確 講評要保護學生積極性 5．試卷分析報告的形式結(jié)構一般由以下幾個

6、部分構成（） ．試卷分析報告的形式結(jié)構一般由以下幾個部分構成（） 標題 正文 主體 落款 6．開會時，參加會議者的禮儀應做到（） ．開會時，參加會議者的禮儀應做到（） 按時到會，遵守會議紀律 發(fā)言者應衣冠整齊，自信大方 開會討論時保持沉默發(fā)言要簡明清楚，實事求是 7．在實際的工作中，教師與學生之間因為彼此之間存在的種種差別，阻礙教師對學生同理心的 ．在實際的工作中，教師與學生之間因為彼此之間存在的種種差別，阻礙教師對學生同理心的深入。這