版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1重慶市萬州區(qū)分水中學(xué)重慶市萬州區(qū)分水中學(xué)初中信息技術(shù)中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)考試初中信息技術(shù)中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)考試試題試題注意事項:1.本試卷答題時間120分鐘,滿分100分。2.本試卷包括課程標準、課改理論和學(xué)科專業(yè)知識三部分內(nèi)容,請把學(xué)科專業(yè)知識部分的選擇題答案填在答題欄內(nèi)。得分欄學(xué)科專業(yè)知識部分題號課程標準部分課改理論部分選擇題綜合題總分得分課程標準部分(5分)簡答題(5分)1.基礎(chǔ)教育階段信息技術(shù)課程的總目標。(1分)2初中階段設(shè)一
2、個“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊,其中包含哪些內(nèi)容?(2分)3學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個持續(xù)提升的過程,在不同的學(xué)段,學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的內(nèi)容各不相同,在信息素養(yǎng)的培養(yǎng)水平上各有側(cè)重。那么初中階段應(yīng)主要體現(xiàn)在哪些方面?(2分)課改理論部分(10分)填空題(每題1分,共4分)4.新課改倡導(dǎo)的自主、、探究三種學(xué)習(xí)方式,能夠最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。5.新課程“新”在觀念創(chuàng)新、和評價創(chuàng)新。得分評卷人得分評卷人316鍵盤上用于輸入上檔字符的鍵是
3、()。A.Alt鍵B.Shift鍵C.Ctrl鍵D.Enter鍵17下列()不是Windows自帶的多媒體播放器。A.超級解霸B.錄音機C.WindowsMediaPlayerD.CD播放器18CoolEditPro是一個功能很好的音頻編輯軟件。以下選項中不是其功能的是()。A.音頻的準確剪輯B.視頻特技的加入C.調(diào)節(jié)局部的音量D.多音軌的合成19以下哪種音頻文件不可能包含人的聲音信號()。A.ra格式B.WAV格式C.I格式D.MP3
4、格式20下列關(guān)于Windows“錄音機“的說法中,不正確的是()。A.用“錄音機“錄的聲音只能在windows媒體播放器中播放B.使用“錄音機“可以錄制.混合.播放和編輯聲音C.要錄音,計算機必須安裝麥克風(fēng)D.錄下的聲音被保存為.WAV格式文件21從網(wǎng)上下載的“狼”的視頻文件格式不可能是()。A.mpgB.rmvbC.bmpD.avi22常用的視頻編輯軟件是()。A.超級解霸B.CoolEditProC.會聲會影D.ACDSee23同學(xué)
5、制作“我為學(xué)校添光彩”的主題網(wǎng)站,其中包含很多網(wǎng)頁。下面關(guān)于網(wǎng)頁的說法中正確的是()。A.任何一個網(wǎng)頁都可以作為網(wǎng)站的首頁B.不是所有的網(wǎng)頁都必須使用超鏈接C.網(wǎng)頁文件.htm和圖片文件必須分別存放在不同的文件夾下D.再簡單的網(wǎng)頁也必須用表格進行布局24VB程序文件的擴展名是()。A.EXEB.DOCC.VBPD.XLS25在VB語言中,下列變量名正確的是()。A.學(xué)歷B.4boxC.k=2D.Text1.Text26使用WD時,當(dāng)同時
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中英語中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)考試試題
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)試題
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)(試題)
- 中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析.pdf
- 初中小學(xué)中小學(xué)信息技術(shù)教師考試試卷及答案全
- 信息技術(shù)支持中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展途徑研究.pdf
- 中小學(xué)教師專業(yè)標準解讀中小學(xué)教師專業(yè)標準(吳倫敦)
- 中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案
- 中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)工程
- 中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試試題與答案
- 小學(xué)教師專業(yè)標準考試試題1
- 《中小學(xué)信息技術(shù)教材教法》考試試題
- 中小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)
- 探求信息技術(shù)下的農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展方向
- 初中信息技術(shù)考試試題與答案
- 浙江中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展
- 2016年亳州中小學(xué)教師信息技術(shù)
- 初中信息技術(shù)教師試題
- 中小學(xué)教師專業(yè)成長歷程范文
評論
0/150
提交評論