2020春部編版語文五年級下冊-6 景陽岡 教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊6. 6.景陽岡 景陽岡課題 課題 景陽岡 景陽岡 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時(shí)間 時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1.認(rèn)識“倚、著”等 19 個(gè)生字，會寫“岡、饑”等 15 個(gè)生字，正確讀寫“晌午、篩酒”等詞語。2.指導(dǎo)學(xué)生遇到難理解的詞語，聯(lián)系上下文和閱讀經(jīng)驗(yàn)猜出詞語的大致意思。3.默讀課文，理解課文內(nèi)容，把事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果弄清楚；能用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分。4.抓住人

2、物的語言、心理活動、動作等了解人物的特點(diǎn)，了解武松豪放、勇敢無畏的性格。5.通過學(xué)習(xí)，初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品的興趣。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)默讀課文，聯(lián)系上下文和閱讀經(jīng)驗(yàn)猜出詞語的大致意思，理解課文內(nèi)容，了解武松的性格和打虎的經(jīng)過；初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、親近古代文學(xué)作品的興趣。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生遇到不理解的詞語，聯(lián)系上下文和閱讀經(jīng)驗(yàn)猜出詞語的大致意思；抓住人物的語言、心理活動、動作

3、等了解人物的特點(diǎn)。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1.認(rèn)識“倚、著”等 19 個(gè)生字，會寫“岡、饑”等 15 個(gè)生字，正確讀寫“晌午、篩酒”等詞語。2.指導(dǎo)學(xué)生遇到不明白的詞語，聯(lián)系上下文和閱讀經(jīng)驗(yàn)猜出詞語的大致意思。3.默讀課文，理解課文內(nèi)容，把事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果弄清楚，了解武松打虎的經(jīng)過。教具 教具 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件：歌曲《好漢歌》、《水滸傳》及作者簡介、詞語解釋教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ 8 ）

4、分鐘 分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1.【出示課件 出示課件 1】教師播放《水滸傳》電視劇主題歌曲，請同學(xué)們欣賞。2.播放完畢后教師提問：這是哪部電視劇的主題曲 ? （這是電視劇《水滸傳》的主題歌。）你們看過《水滸傳》嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）在歌聲中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。適用于 2020 春部編版語文下冊新課 新課 教學(xué) 教學(xué)（ 32 32 ）分鐘 ）分鐘二、初讀課文，解決字詞。 二、初讀課文，解決字詞。1.學(xué)生自讀課文

5、，要求：【出示課件 出示課件 7】（1）默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。（3）借助自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)或聯(lián)系上下文理解文中的詞語。遇到難理解的詞語，可以根據(jù)課文內(nèi)容或結(jié)合字面意思猜一猜。2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。3.檢查學(xué)習(xí)效果，相機(jī)指導(dǎo)。三、再讀課文，整體感知。 三、再讀課文，整體感知。1.學(xué)生默讀課文，想想：作者是從哪些方面來敘述的？是按照什么順序?qū)⒉牧洗悠?/p>

6、來的？哪些地方給你留下了深刻的印象？2.學(xué)生以小組為單位交流讀后的收獲，教師巡視指導(dǎo)。3.小組推薦一名同學(xué)匯報(bào)交流的結(jié)果，其他同學(xué)做補(bǔ)充。4.教師總結(jié)：課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。1～4 自然段：武松進(jìn)店飲酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡。5～7 自然段：武松不聽勸告，執(zhí)意上岡。8～12 自然段：武松赤手空拳打死打虎。13 自然段：武松打虎后下岡。（板書：喝酒——上岡——打虎——下岡）四、細(xì)讀課文，了解喝酒 四、細(xì)讀課文，了解喝酒1.請同學(xué)

7、們默讀文章第 1～4 自然段，標(biāo)注出人物對話，著重標(biāo)注武松的語言，看看從這部分課文能了解到什么。2.學(xué)生作批注，自我品讀探究。3.學(xué)生小組交流自學(xué)結(jié)果，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抓人物對話交流自己的感受。4.小組派代表作匯報(bào)發(fā)言，全班交流：【出示課件 出示課件 10 10】（1）從這部分課文中，你了解到什么？（①武松進(jìn)店飲此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是教師幫助學(xué)生找到梳理文章結(jié)構(gòu)的方法，幫助學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容，抓住文章重點(diǎn)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生通過語言描寫，了解人