部編人教版五年級下冊語文《6景陽岡》教案

1、6 景陽岡 景陽岡1.認識“筷、恰”等 17 個生字,讀準多音字“泊”,會寫“岡、饑”等 15個字,會寫“一飲而盡、性命”等 9 個詞語。2.默讀課文,遇到不懂的詞句試著猜一猜。3.按照故事的發(fā)展順序,理清故事的主要內(nèi)容。用自己的話講講武松打虎的故事,注意加上適當?shù)恼Z氣、表情和動作。4.了解課文內(nèi)容,對課文中的武松作出自己的評價,并說明理由。- 第一課時 -一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導入。(播放《好漢歌》,導出名著《水滸傳》)上一課,我們學習了

2、《三國演義》中草船借箭的片段,感受到了諸葛亮的神機妙算和足智多謀。今天,讓我們來走進四大名著中的另外一部——《水滸傳》,看看今天,我們在景陽岡上,會遇到誰?(板書課題)二、初讀課文,掃清字詞障礙。1.默讀課文,標出自然段。2.(出示生字詞)指導學生識字。(1)學生自由練習讀生字,練習完畢,隨機指名檢查練習成果,指導正音。(2)注意:多音字“泊”讀 bó時,多是動詞,停泊;讀 pō時,指水域,如湖泊,所以,梁山泊中的“泊”應該讀

3、“pō”。3.瀏覽全文,了解文章內(nèi)容。(1)用自己的話說說文章主要講了一件什么事。(武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)喝了酒之后趁著酒興上了岡,遇見老虎并與之搏斗,最后殺死老虎并挨下岡來。)思考:為什么他在相信有虎之后,依然敢只身上岡?(喝了酒膽子大、他本來就不是膽小鬼、好面子)那么,我們就把這部分內(nèi)容用小標題概括為——上岡。2.很快,武松酒力發(fā)作,這時,他想休息一下。這時,發(fā)生了什么意想不到的事呢?我們一起來默讀文章第三部分。(1)武松剛躺下,

4、亂樹后就跳出了一只(吊睛白額大蟲),這一嚇,武松就清醒了。那大蟲如何攻擊他?武松又如何應對?出示“說時遲,那時快……又閃在一邊?！雹僬页龃笙x一開始抓人時的動詞。(撲、掀、剪)②武松的應對。(三閃)第一回合對陣,結(jié)果怎么樣?(大蟲勁兒泄了一半)為什么呢?(因為武松消耗了它的體力,挫傷了它的銳氣。)武松用“三閃”沉著應戰(zhàn),體現(xiàn)了他的以退為進,有勇有謀。(2)大蟲肯定不甘心,所以它又開始了第二回合的攻擊。出示:“那只大蟲剪不著……只拿著一半在

5、手里?！边@一回合,武松戰(zhàn)績?nèi)绾?(哨棒折做兩截,只拿著一半在手里。)(3)這時大蟲又展開了第三回合的攻擊。出示:“那只大蟲咆哮著……搭在武松面前。”①武松沒了武器,他用什么應對大蟲?(赤手空拳)如何應對?出示:“武松把半截哨棒……只剩下口里喘氣。”②從武松打虎的動作和經(jīng)過中,你體會到什么?(武松勇武過人的英雄形象)(4)在第三回合中,武松絕境反擊,但是這時大蟲還沒徹底死去,于是,他又找來了折斷的哨棒,把大蟲打死。經(jīng)過這番激戰(zhàn),武松已經(jīng)手