統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語文第5單元教案

1、第五單元單元說明 第五單元單元說明第一步：單元內(nèi)容總述 第一步：單元內(nèi)容總述1.本組教材圍繞“作者筆下的人”這一主題安排了兩篇課文《人物描寫一組》 《刷子李》以及習(xí)作例文、習(xí)作等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。2.閱讀本組課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文中描寫人物的方法。3.教學(xué)建議：（1）教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過課文中動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫，了解描寫人物的方法。（2）在習(xí)作教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用描寫人物的基本方法，嘗試把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體。（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和閱讀單元首

2、頁，形成對(duì)單元的整體認(rèn)識(shí)。第二步：單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排 第二步：單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn) 課時(shí) 教學(xué)建議13.人物描寫一組 1.自主學(xué)習(xí)字詞。2.正確、流利地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語言、外貌、心理活動(dòng)等描寫人物的方法。4.激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。3 自主閱讀合作探究14.刷子李 1.學(xué)會(huì)生字新詞。2.有感情地朗讀課文，了解一位普通手藝人高超的技藝。3.學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。2

3、 課前閱讀自讀自悟合作交流習(xí)作例文 1.了解人物的性格特點(diǎn)。2.結(jié)合批注了解課文描寫人物的方法及其好處。2 閱讀感悟交流深化13 13 人物描寫一組 人物描寫一組課題 課題 人物描寫一組 人物描寫一組 課型 課型 講讀課文 授課 授課時(shí)間 時(shí)間 3 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)“噶、絆”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫“跤、摟”等 15 個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。正確讀寫和理解“手疾眼快、一叉一摟、公雞鹐架、冷絆子、挺脫、

4、諸親六眷、監(jiān)生、一聲不倒一聲、已后、登時(shí)”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受小嘎子、車夫、嚴(yán)監(jiān)生這三個(gè)鮮活的人物形象。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語言、外貌、心理活動(dòng)等描寫人物的方法，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫作方法。4．激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受小嘎子、車夫、嚴(yán)監(jiān)生這三個(gè)鮮活的人物形象。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語言、外貌、心理活動(dòng)

5、等描寫人物的方法，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫作方法。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)“噶、絆”等 5 個(gè)生字，會(huì)寫“摟、仗”等 8 個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。正確讀寫和理解“手疾眼快、一叉一摟、公雞鹐架、冷絆子”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小嘎子的性格特點(diǎn)，感受小嘎子鮮活的人物形象。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者刻畫人物時(shí)使用的動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫方法。4．激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。教具