高三專題復(fù)習(xí)《電化學(xué)原理及其應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、高三專題復(fù)習(xí)《電化學(xué)原理及其應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 高三專題復(fù)習(xí)《電化學(xué)原理及其應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：高三（ 授課班級(jí)：高三（1）班 ）班 授課時(shí)間： 授課時(shí)間：2013-05-14教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1. 熟練掌握原電池的電極名稱、電子流向、電極反應(yīng)式及原電池總反應(yīng)式；2. 掌握幾種新型燃料電池的工作原理；3. 熟練掌握電解池電極名稱、材料、電解質(zhì)種類等的判斷；會(huì)書寫電極反應(yīng)式和電解總反應(yīng)方程式；4. 掌握電解

2、前后溶液的濃度和pH值變化的計(jì)算。過程與方法目標(biāo)：通過由淺入深的電化學(xué)習(xí)題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生電化學(xué)題目的邏輯思維能力，掌握電化學(xué)題目的解決辦法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：課前引入中提到的與生活密切相關(guān)的電化學(xué)知識(shí)的介紹，對(duì)學(xué)生滲透熱愛化學(xué)、熱愛科學(xué)的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 原電池原理和電解原理。2. 電極判斷及電極反應(yīng)式的書寫。課時(shí)安排 課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法 教學(xué)方法探究法、歸納總結(jié)法、誘導(dǎo)法教學(xué)過程 教學(xué)過程知識(shí)回顧 原

3、電池 電解池定義 將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置形成條件 ①電極②電解質(zhì)溶液③形成閉合回路①電源②電極③電解質(zhì)D．充電時(shí)，陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為：Li2S＋Fe－2e－===2Li＋＋FeS練習(xí)：1． （2010·福建高考）鉛蓄電池的工作原理為：Pb＋PbO2＋2H2SO4===2PbSO4＋2H2O。研讀下圖，下列判斷不正確的是( C )A．K 閉合時(shí)，d 電極反應(yīng)式：PbSO4＋2H2O－2e－===P

4、bO2＋4H＋＋SO42－B．當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移 0.2 mol 電子時(shí)，Ⅰ中消耗的 H2SO4 為 0.2 molC．K 閉合時(shí)，Ⅱ中 SO42－向 c 電極遷移D．K 閉合一段時(shí)間后，Ⅱ可單獨(dú)作為原電池，d 電極為正極2． （2011 年寧夏高考）鐵鎳蓄電池又稱愛迪生電池，放電時(shí)的總反應(yīng)為：Fe + Ni2O3 + 3H2O = Fe(OH)2 + 2Ni(OH)2 下列有關(guān)該電池的說法不正確的是（ C ）A. 電池的電解液為堿

5、性溶液，正極為 Ni2O3、負(fù)極為 FeB. 電池放電時(shí)，負(fù)極反應(yīng)為 Fe+2OH--2e-= Fe(OH)2 C. 電池充電過程中，陰極附近溶液的 pH 降低D. 電池充電時(shí)，陽極反應(yīng)為 2Ni(OH)2+2OH--2e-= Ni2O3 + 3H2O3． （2010 年寧夏高考）在如圖所示的裝置中，若通入直流電 5min 時(shí)，銅電極質(zhì)量增加 2.16g,試回答：（1）電源中 X 電極為直流電源的____負(fù)極 （2）PH