2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著人們?nèi)粘I畹囊苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)化趨向于成熟,移動(dòng)端應(yīng)用產(chǎn)品的泛濫,用戶開(kāi)始追求一款產(chǎn)品的用戶體驗(yàn),以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則也越來(lái)越被設(shè)計(jì)師所推崇。在一款移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品中,反饋設(shè)計(jì)是最能體現(xiàn)產(chǎn)品體驗(yàn)的方式。在目前移動(dòng)產(chǎn)品中基本以視覺(jué)反饋為主,視覺(jué)反饋已經(jīng)過(guò)載。本文通過(guò)分析總結(jié),一方面去增加聽(tīng)覺(jué)反饋和觸覺(jué)反饋的表現(xiàn)形式,讓用戶獲得更佳的體驗(yàn)方式,減輕視覺(jué)上的認(rèn)知負(fù)擔(dān);另一方面引入情感化元素,通過(guò)分析情感化三個(gè)層面上的因素,結(jié)合用戶的認(rèn)知行為,

2、優(yōu)化現(xiàn)有的反饋形式,讓現(xiàn)有的產(chǎn)品反饋更貼近用戶心理模型,從而提升產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。
  本文通過(guò)對(duì)一定量產(chǎn)品的解析和反饋方式的分析,結(jié)合情感化設(shè)計(jì)的三個(gè)層面要素:本能水平設(shè)計(jì)、行為水平設(shè)計(jì)和反思水平設(shè)計(jì),針對(duì)用戶的使用和認(rèn)知習(xí)慣,從用戶的角度介紹了視覺(jué)反饋元素、聽(tīng)覺(jué)反饋元素和觸覺(jué)反饋元素,以及各種元素的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)時(shí)的注意原則,并且探討如何將反饋方式在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中合理的應(yīng)用,達(dá)到更好的交互設(shè)計(jì)效果。其次,通過(guò)分析總結(jié)還提出了一些在進(jìn)行移

3、動(dòng)端反饋設(shè)計(jì)時(shí)的設(shè)計(jì)原則,建立情感化設(shè)計(jì)模型,對(duì)以后在產(chǎn)品反饋設(shè)計(jì)時(shí),起到一定的指導(dǎo)意義。
  本文可以大概的分為三個(gè)部分,在第一部分中首先對(duì)課題研究的內(nèi)容、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)等內(nèi)容上的解析;其次,對(duì)反饋設(shè)計(jì)、情感化設(shè)計(jì)、認(rèn)知因素和交互設(shè)計(jì)等概念進(jìn)行說(shuō)明總結(jié)。在第二部分中,通過(guò)文獻(xiàn)研究、案例分析的方式對(duì)反饋設(shè)計(jì)的形式和反饋中的各種元素進(jìn)行了總結(jié),并且結(jié)合情感化設(shè)計(jì)的三個(gè)層次和認(rèn)知因素的詳細(xì)分析,提出基于情感化設(shè)計(jì)和認(rèn)知

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