已閱讀1頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、登記號 登記號陜西省基礎教育課程改革課題申請·評審書 申請·評審書課 題 名 稱 小學數(shù)學 小學數(shù)學課堂思 堂思維訓練 維訓練學 科 分 類 數(shù)學 數(shù)學 課 題 負 責 人 房立有 房立有 所 在 單 位 三岔河九年制學校 三岔河九年制學校 陜西教育科學規(guī)劃領導小組辦公室二 0 一一年九月制課題批準號 課題批準號二、負責人和課題組主要成員近三年來取得的有關研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學數(shù)學課堂思維訓練課題研究方案
- 小學數(shù)學課題申報書
- 小學數(shù)學課堂教學優(yōu)化的研究課題立項申報書新
- 《如何提高小學教師的課堂導入技能》小學數(shù)學課題立項申報書
- 小學數(shù)學課堂中數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂中數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 清大學習吧小學數(shù)學思維能力訓練課程
- 小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)實踐研究數(shù)學課題申報書
- 小學數(shù)學課堂邏輯思維的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂中如何創(chuàng)設思維情境
- 淺談在數(shù)學課堂中強化“說”的思維訓練
- 如何在小學課堂中滲透數(shù)學文化課題申報書
- 數(shù)學課題個人課題申報表
- 芻議數(shù)學課堂教學中思維訓練的量化設計
- 淺談小學數(shù)學課堂中思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課題研究計劃
- 小學數(shù)學微型課題申報
- 《小學數(shù)學課堂導入有效性研究》課題實施方案
- 《小學數(shù)學課堂導入方式的研究》課題研究實施方案
評論
0/150
提交評論