公文寫作與處理教學(xué)大綱講稿

1、1公文寫作與 公文寫作與處理教學(xué)大 理教學(xué)大綱(總學(xué)時 54 小時)緒論一一一 概述本章教學(xué)目的：1·了解文件的概念，了解公文的特點，能正確界定公文與非公文。2·了解公文分類的基本情況，明確各類公文的內(nèi)涵。3·了解公文的功能及其表現(xiàn)形式，明確認(rèn)識公文的有效作用領(lǐng)域。4·了解公文的效用等級與效用范圍，掌握公文生效的主要條件。5·了解公文處理的性質(zhì)與地位。學(xué)時分配：4 小時教學(xué)環(huán)節(jié)：講授

2、寫小論文主要內(nèi)容：第一 第一節(jié) 公文 公文一、文件的概念文件是人類社會活動中為處理事務(wù)的需要，而直接形成并使用的具有規(guī)范體式和法定效用的信息記錄。3響。 公文的效用范圍、效用等級。第四 第四節(jié) 公文 公文處理工作的基本內(nèi)容 理工作的基本內(nèi)容（一）創(chuàng)制公文，即由從事公務(wù)活動的機(jī)關(guān)和其他社會組織（以下統(tǒng)稱為機(jī)關(guān)），對有關(guān)的信息材料進(jìn)行系統(tǒng)的收集、加工、整理，創(chuàng)造出適用的信息，然后將其記錄下來撰擬成文稿，經(jīng)完善并確認(rèn)其正式效用之后，再經(jīng)印

3、制等工作環(huán)節(jié)最終形成正式公文。（二）傳遞公文，即將創(chuàng)制完畢的公文，根據(jù)一定的規(guī)則以多種通信方式遞送給收受機(jī)關(guān)。（三）辦理公文，即根據(jù)法定的職責(zé)權(quán)利，收受來自各有關(guān)方面的文件，經(jīng)過分辦、批辦、擬辦、承辦、傳閱等工作環(huán)節(jié)，對文件進(jìn)行閱讀、加工，從中提取有用信息，了解有關(guān)事物的面貌，解決公文所針對的工作問題（包括以創(chuàng)制新公文的方式）。（四）處置辦畢公文，即根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分別對已辦理完畢的不同公文的歸宿作出安排：立卷歸檔、清退、銷毀、暫存。（五