《秘書寫作》教學(xué)大綱doc

1、1《秘書寫作》教學(xué)大綱課程編號：課程編號：03021總學(xué)時(shí)數(shù)：總學(xué)時(shí)數(shù)：36學(xué)分學(xué)分：2適用于適用于文秘專業(yè)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)授課對象為文秘專業(yè)學(xué)生。課程性質(zhì)屬職業(yè)技術(shù)課。旨在通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解秘書寫作的基本知識和基礎(chǔ)理論，掌握并熟練運(yùn)用各種常用文書的寫作方法和技巧。二、理論教學(xué)目的、內(nèi)容與課時(shí)安排二、理論教學(xué)目的、內(nèi)容與課時(shí)安排(一)總論總論（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：教學(xué)目的：了解秘書寫作

2、的涵義，掌握秘書寫作的基本特征，能提煉應(yīng)用文的主旨，收集材料，分析結(jié)構(gòu)，正確運(yùn)用語言能辨析應(yīng)用文書的表達(dá)方式，掌握修改符號。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:秘書寫作的特點(diǎn)、作用、范圍、要求應(yīng)用文書的要素應(yīng)用文書的表達(dá)方式應(yīng)用文書的起草與修改。教學(xué)提示教學(xué)提示重點(diǎn)：能辨析應(yīng)用文書的表達(dá)方式。難點(diǎn)：提煉應(yīng)用文的主旨、正確運(yùn)用語言。(二)行政公文行政公文（建議學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：教學(xué)目的：重點(diǎn)掌握公文的概念、特點(diǎn)、分類及構(gòu)成要素和寫作要求；各公文文種

3、的用途；某些文種的分類；通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、函的一般寫法。對其它問題可一般了解。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：概述：公文的概念及特點(diǎn)，公文的基本功用，公文的分類；公文的體式：公文的構(gòu)成要素，公文的構(gòu)成格式，公文的印裝規(guī)格；公文寫作的基本要求；各類公文的寫作要領(lǐng)。教學(xué)提示教學(xué)提示重點(diǎn)：公文的構(gòu)成要素難點(diǎn)：通知中轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)通知的寫法（三）事務(wù)文書（三）事務(wù)文書（建議學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：教學(xué)目的：著重掌握簡報(bào)、調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)的涵義；簡報(bào)

4、的格式；調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)；調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)的一般寫法；簡報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)的寫作要求。其它問題可一般了解。按文體劃分，調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)應(yīng)為本章的重點(diǎn)文體。3（四）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：教師給學(xué)生較多的鍛煉文書寫作能力的典型練習(xí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并完成。（五）實(shí)訓(xùn)考核：根據(jù)學(xué)生的回答給出相應(yīng)成績。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三（一）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：各種專用文書的寫作（二）實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)（三）實(shí)訓(xùn)目的：通過教師提供情景模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐活動的能力。（四）實(shí)

5、訓(xùn)內(nèi)容：教師選擇每一種文種的例文進(jìn)行評析，并給出相應(yīng)的練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所提供的材料完成作業(yè)。（五）實(shí)訓(xùn)考核：教師對學(xué)生撰寫的文書進(jìn)行評閱，并評定成績。四.考核及成績評價(jià)方式考核及成績評價(jià)方式考核方式：閉卷。成績評價(jià)方式：平時(shí)成績占本門課程總成績30%；期考成績占本門課程總成績70%；五.建議教材與教學(xué)參考書目建議教材與教學(xué)參考書目建議教材：建議教材：郭冬主編，《秘書寫作》，高等教育出版社，2003年1月版。教學(xué)參考書目：教學(xué)參考書目：1.