2020春部編版語文三年級(jí)下冊(cè)-口語交際：勸告教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊(cè)課題 勸告課型 口語交際 授課時(shí)間1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用精妙的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。2.多從對(duì)方的角度著想，能動(dòng)之以情、曉之以理地進(jìn)行得體地勸說。3.注意說話的語氣和說話的技巧，不要用指責(zé)的口吻。教學(xué)重點(diǎn)了解和感悟勸告語言的特點(diǎn)和技巧， 教學(xué)難點(diǎn)能動(dòng)之以情、曉之以理地進(jìn)行得體的勸告。教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、巧設(shè)情境，導(dǎo)入話題。 一、巧設(shè)情境，導(dǎo)入話題。同學(xué)們，生活中看到有一些不良

2、行為，需要我們?nèi)裾f，怎樣勸說才能打動(dòng)對(duì)方，及時(shí)制止不良行為呢？正確的勸說，會(huì)很好地解決問題，不正確的勸說，往往會(huì)造成不必要的麻煩和沖突。這節(jié)課，我們就來爭(zhēng)當(dāng)小小勸說家。板書課題，齊讀課題。 （板書：勸說）【設(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，激情導(dǎo)入，使學(xué)生興趣濃厚地投入到口語交際的學(xué)習(xí)中。 】新課教學(xué)（ ）分鐘二、出示事例，學(xué)會(huì)勸說 二、出示事例，學(xué)會(huì)勸說1.勸說可是一門學(xué)問，我們先來看一個(gè)勸說的小故事。 （課

3、件出示 （課件出示 2）比如，有一個(gè)同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級(jí)同學(xué)看到了，勸他別這么做。生 1：你這樣做太危險(xiǎn)了，有可能會(huì)撞到別人的。生 2：你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！生 3：小同學(xué)，別人這么玩，扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會(huì)摔傷的。2.你覺得那個(gè)同學(xué)會(huì)接受誰的勸說呢？為什么？預(yù)設(shè)：前兩個(gè)同學(xué)說話的語氣太嚴(yán)厲，第二位甚至還【設(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：示范引領(lǐng)，總結(jié)正確的勸說方法，教給學(xué)生交際的方法，減輕了交際的難

4、度。 】適用于 2020 春部編版語文下冊(cè)受。課堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘五、出示名言，提升勸說1.古往今來，還有許多成功勸慰的事例，如：高適曾勸董大：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君” 。你還知道哪些可以勸慰別人的名言？學(xué)生交流。2.成功勸慰的故事也有很多，如：朱武巧舌退秦師、鄒忌諷齊王納諫……同學(xué)們?nèi)绻信d趣，可以課后搜集更多這樣的小故事說說。3.課堂小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)勸說、練勸說最后會(huì)勸說，大家的表現(xiàn)都很精彩，老師相信同學(xué)