【蘇教版】五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料全套

1、蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料全套《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》 （10）本學(xué)期，我們要養(yǎng)成（多種渠道學(xué)語(yǔ)文）的良好習(xí)慣，比如說(shuō)參觀軍營(yíng)、（社會(huì)實(shí)踐 、課外閱讀、查閱資料 、課堂學(xué)習(xí)）等等，都可以學(xué)到語(yǔ)文。1、 《春光染綠我們雙腳》一、多音字：踏：t?。ㄌ?shí)） tà（踏歌行） 撒：sā（撒嬌） sǎ（撒下） 便：biàn（方便） pián(便宜）二、填空：1、本文通過(guò)描繪植樹(shù)活動(dòng)給荒山帶來(lái)的巨變，表

2、達(dá)了（少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺）的決心，體現(xiàn)了少年兒童(熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境)的意識(shí)。2、我國(guó)的植樹(shù)節(jié)定于每年的(3 月 12 日)。3、(踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。)4、（寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。）5、積累相關(guān)的公益用語(yǔ)。植樹(shù)造林，功在千秋。 愛(ài)祖國(guó)，護(hù)綠化，保清潔，愛(ài)家園。 保護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)惜生命。 愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一

3、片蔚藍(lán)的天空。天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。 6、山下的河水（不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草） 。待到（金色的秋天） ，我們把豐收的（果園擁抱） 。其中用了擬人手法的是（:山下的河水不解：jiě（理解） jiè（押解） 發(fā)：f?。òl(fā)現(xiàn)） fà（頭發(fā)）轉(zhuǎn)：zhuǎn（轉(zhuǎn)學(xué)） zhuàn（轉(zhuǎn)圈） 盡：jǐn（盡管） j&

4、#236;n（盡力）二、解釋?zhuān)壕劬珪?huì)神：形容注意力高度集中。 座無(wú)隙地：形容人多，連坐的地方都沒(méi)有。渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。 成千盈百：盈，滿。形容人很多。三、按課文內(nèi)容填空：1、 走進(jìn)玉瀾堂的院落里， （眼睛突然一亮）,那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了（密密層層）的（淡紅）的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢， （不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……）2、春光，竟會(huì)這樣的（飽滿）,這樣的（爛漫）!它把一冬天蘊(yùn)藏的（精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了）

5、！3、對(duì)，就是開(kāi)得旺！（只要管理得好,給它適時(shí)地澆水施肥）,花兒和兒童一樣，在春天的感召下， （就會(huì)歡暢活地,以旺盛的生命力）,舒展出新鮮美麗的四肢，（使出渾身解數(shù)） 。這時(shí)候， （自己感到快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)） 。4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫(xiě)了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童（生機(jī)勃勃,活潑歡快）的情態(tài),表達(dá)了冰心奶奶對(duì)我們（少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望） 。5、原詩(shī)：兒童不解春何在，只揀游人多處行?！木帲海ㄓ稳瞬?/p>