六年級下冊綜合性學習《難忘小學生活》測試題

1、1六年級下冊綜合性學習《難忘小學生活》測試題 六年級下冊綜合性學習《難忘小學生活》測試題（一） （一）班級： 班級： 姓名： 姓名： 一、看拼音，寫字詞：（ 一、看拼音，寫字詞：（5 分） 分）weǐ weǐ shù rén gōnɡ gōnɡ jìnɡ jìnɡ táo lǐ ( )動聽 百年( ) (

2、 ) ( )芬芳pèi fènɡ sù zhòu miáo mínɡ 敬( ) 崇（ ） 嚴（ ） （ ）紋 （ ）摹 （ ）刻 二、給下面的字選擇正確的讀音，用“√表示。（ 二、給下面的字選擇正確的讀音，用“√表示。（3

3、分） 分）喝（hē hè）彩 銘（miín míng）記 蒼勁（jìn jìng） 響應（yīng yìng） 晦（rǔ huì）暗 虐（niè nüè）殺 三、下列四組四字詞語沒有錯誤的一組是（ 三、下列四組四字詞語沒有錯誤的一組是（ ）。（ ）。（2 分） 分）A.奇花異草 大雨清盆 萬物復蘇 艷陽

4、高照 B.驚濤駭浪 暴風驟雨 流光益彩 戛然而止 C.騰云駕霧 龍飛鳳舞 色彩斑斕 引人入勝 D.前俯后仰 鼎天立地 三年五載 開花結果 四、選擇正確的解釋，將序號填入到括號里。（ 四、選擇正確的解釋，將序號填入到括號里。（4 分） 分）鮮：①新鮮 ②鮮明 ③鮮美 ④鮮美的食物 鮮紅（ ） 鮮花（ ） 味道鮮（ ） 嘗嘗鮮（ ） 五、選擇合適的詞語填空。（ 五、選擇合適的詞語填空。（4

5、 分） 分）浮現 出現 呈現 閃現1.翻過山坡，如畫的景色（ ）在我的眼前。 2.啟蒙老師的音容笑貌，還不時地在我的記憶中（ ）。 3.往事又（ ）在她眼前，她忘不了過去的歲月。 4.每個星期天，那個瘦小的孩子和他的爸爸就會（ ）在運動場上。 六、把下列詞語補充完整。（ 六、把下列詞語補充完整。（4 分） 分）誨人不（ ） 依依不（ ） 身臨其（ ） 琳（ ）滿目 平易（ ）人 興高采（ ）

6、 絡繹不（ ） 安然無（ ） 七、在下列括號里填入合適的四字詞語。（ 七、在下列括號里填入合適的四字詞語。（3 分） 分）（ ）的季節(jié) （ ）的畫冊 （ ）的珍珠 （ ）的心聲 （ ）的獎杯 （ ）的槐樹 八、用“珍”字組詞填在括號里，不能重復。（ 八、用“珍”字組詞填在括號里，不能重復。（3 分） 分）1.我們十分（ ）我們之間的友誼。 2.博物館里陳列了

7、許多藝術（ ）。 3.你給我最（ ）的禮物---真聲誠的友情，我將永遠（ ）。 4.我們要（ ）青春年華，努力學習，刻苦鍛煉。 5.我校白花園里有幾棵小松樹，植物興趣小組的同學們都十分（ ）。 九、按要求改寫句子。（ 九、按要求改寫句子。（4 分） 分）1.現代信息技術這門功課程對我很感興趣。（修改病句）2.那么遠的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有那么長？（改為陳述句）十、照樣子寫詞句

8、。（ 十、照樣子寫詞句。（9 分） 分）34.無微不至： 六年級下冊綜合性學習《難忘小學生活》測試題 六年級下冊綜合性學習《難忘小學生活》測試題 （二） （二）班級： 班級： 姓名： 姓名： 一、按要求寫詞、句。（ 一、按要求寫詞、句。（22 22 分） 分）1.寫出表示惜別的詞語 、

9、 、 2.寫出表示友情的詞語 、 、 3.仿照開頭兩句句式，通過聯想，在后面兩句橫線上填上相應的詞語。在我們心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨，老師 是 ， ；老師是 ， 。 4.音樂老師，你美妙的歌聲，迷人的舞姿，給我們以美的熏陶。語

10、文老師， ， ， 。 數學老師， ， ， 。 英語老師， ， ， 。 體育老師， ， ， 。二、畢業(yè)在即，同學間、師生間免不了互贈留言。請根據要求寫贈言。（ 二

11、、畢業(yè)在即，同學間、師生間免不了互贈留言。請根據要求寫贈言。（7 分） 分） （一）同學之間要分別了，你想送給同學哪些贈言？ 1.激勵性。如： 2.懷念性。如： 3.贈給懶惰的同學。如：

12、 （二）讓你當一次老師，你想寫給學生哪些贈言呢？ 1. 2. （三）請你給你的老師寫兩條贈言。 1.

13、 2. 三、綜合性實踐。（ 三、綜合性實踐。（5 分） 分） 。1.六年級的小學生活中你最難忘的活動是 ，這次活 動讓你懂得了