2019年人教版初中化學九年級上冊說課稿全套（完整）

1、第 1 頁 共 95 頁2019 年人教版初中化學九年級上冊名師精品說課稿緒 言化學使世界變得更加絢麗多彩 化學使世界變得更加絢麗多彩一、學情分析 一、學情分析在九年級之前，大部分學生在小學自然課里和課外已斷斷續(xù)續(xù)地接觸到一些物質(zhì)的性質(zhì)和化學反應，對化學已有一定的興趣，對初中化學將要學習的內(nèi)容很好奇。但對于究竟什么是化學，化學研究的內(nèi)容是什么還是一片空白。對物質(zhì)的觀念和有待建立。也有一些了解過少量化學知識的學生有一種錯覺：感覺化學學習

2、很淺，只需要記一記就行了，還有部分學生畏懼理科，對作為理科的化學有一定的畏懼心理。二、教材分析 二、教材分析⒈教材的地位和作用《化學使世界變得更加絢麗多彩》是人教版九年級化學的第一節(jié)課，也是整個化學學習的啟蒙課，因此在整個教材中占有特殊的地位。通過這節(jié)課的學習，使學生一開始就喜歡化學，認識到化學的真正價值，產(chǎn)生強烈的學習愿望和遠景動機，對學生學習的整個環(huán)節(jié)起著至關(guān)重要的作用。⒉教學目標⑴知識與技能：知道化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及

3、其變化規(guī)律的自然科學。⑵過程與方法：通過小組合作學習、主動探究，討論交流，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。⑶情感態(tài)度與價值觀：①激發(fā)學生對化學的好奇心和探究的欲望；培養(yǎng)學生親近化學、熱愛化學，渴望了解化學的情感。②體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關(guān)系，認識化學的價值。⒊教學重點：激發(fā)學習興趣，感受化學之美與化學的價值。重點的突出：根據(jù)九年級學生的年齡特點和心理特點，設(shè)置問題情景，聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在問題中去想象，在實驗中去探求，

4、在價值中去感受。這更好的激發(fā)了學生對化學的興趣和渴望進一步學習的愿望。⒋教學難點：化學真正價值的認識第 3 頁 共 95 頁展示課前搜集的有關(guān)化學在衣、食、住、行、新能源、新材料方面發(fā)揮的作用，教師進行補充和總結(jié)。然后讓學生分組討論交流在日常生活中的體現(xiàn)。從而可以培養(yǎng)學生對信息的收集、加工及整理能力，語言表達能力。⒍拓展研究指導學生閱讀課文綠色化學部分，使學生了解什么是綠色化學及其特點，從而對學生進行環(huán)保教育和愛國主義教育。⒎課堂小結(jié)今

5、天是我們學習化學的第一節(jié)課，大家已經(jīng)認識到了化學在我們生活中的重要作用，以及化學這門新學科要研究的內(nèi)容，從今往后大家要對身邊的物質(zhì)有一個新的認識，站在化學的角度觀察你所熟悉的事物。在今后的學習中希望每一位同學和老師一起走進神秘有趣的化學世界。六、教學反思 六、教學反思通過本節(jié)課的學習，使學生充分體驗到了化學的奇妙，萌發(fā)出渴望親近化學、進一步學習化學的愿望和情感，感受到化學在生活中無處不在，感受到化學對世界影響的普遍和深遠。為學生的后繼學