2020部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元預(yù)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)

1、1六年級語文下冊第一單元 六年級語文下冊第一單元預(yù)習(xí)自學(xué)指導(dǎo) 預(yù)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)單元導(dǎo)讀 單元導(dǎo)讀“百里不同風(fēng)，千里不同俗。 ”本單元以“民風(fēng)民俗”為主題，選編的四篇課文，從不同角度介紹了各具特色的民風(fēng)民俗，反映了中華民俗文化的豐厚博大?！侗本┑拇汗?jié)》一文，老舍先生用他樸素自然、充滿濃郁“京味兒”的語言，將老北京的春節(jié)習(xí)俗娓娓道來，為我們展開了一幅老北京的民俗畫卷，時間跨度大，內(nèi)容豐富。閱讀時，我們要揣摩文章的表達順序，分清內(nèi)容的主次，體會詳

2、寫、略寫的好處?！杜D八粥》一文通過小孩八兒的視角，將我們引入美好的臘八風(fēng)俗中，感受臘八粥的甜蜜，家庭生活的溫情。在閱讀中，同學(xué)們可以用心體會作家沈從文描寫細膩的寫作特色，并能分清詳略并體會詳略分明的效果?！豆旁娙住酚伞逗场?《迢迢牽牛星》 《十五夜望月》組成，同學(xué)們可以借助注釋、圖畫，了解、想象詩中描繪的景物，體會作者表達的思想感情。《藏戲》一文讓我們了解了藏戲的形成及其特色。在閱讀中，感受文章的表達方法及語言特點，學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說

3、明和生動形象的描述，是學(xué)習(xí)本課的難點?！白プ≈攸c，寫出特點”是本單元的習(xí)作要求。 我們要在閱讀本組課文時，體會作者是如何詳寫主要部分的，并在閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表達，在自己的習(xí)作中詳略安排得當(dāng)，突出中心，抓住重點，寫出特點。北京的春節(jié) 北京的春節(jié)一、熟讀課文 一、熟讀課文用默讀等方式認(rèn)真讀課文，遇到感觸深的或不理解之處，可以進行批注，寫下自己的感悟或疑惑。二、預(yù)習(xí)字詞 二、預(yù)習(xí)字詞1.讀準(zhǔn)下面的詞語。初旬 翡翠 蜜餞 榛子

4、正月 騾馬 嫻熟 販賣 火熾雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒 擦黑兒 擺攤兒餃子 榛子 栗子 風(fēng)箏 規(guī)矩 摻和3（二）按要求填空。1. “咽”在 “聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了”一句中的讀音是 ，當(dāng)表示“人體喉嚨部位”時讀 ，在表示“嗚咽、哽咽，悲哀得說不出話來”時讀作 。2.在“大匙大匙朝嘴里塞灌呢”一句中， “匙”字的讀音為 。三、內(nèi)容感知 三

5、、內(nèi)容感知課文緊緊圍繞臘八粥，寫了____________和____________兩件事情，其中______________寫得詳細，____________寫得簡略，這樣寫的好處是___________________________________________。我們能用一個四字成語“ ”來表達八兒對粥的喜愛與盼望之情。四、資料搜集 四、資料搜集1.搜集作者沈從文的資料。2.搜集與“臘八節(jié)”有關(guān)的風(fēng)俗、故事等。2.搜

6、集、品讀老舍、冰心等名家筆下的“臘八粥” 。五、閱讀質(zhì)疑 五、閱讀質(zhì)疑“花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒。 ”像這樣細膩描寫臘八粥的句子，文中還有一些，找出一、兩句，在文中畫橫線，并談?wù)勀愕拈喿x感受。___________ ___________________2．讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：___________