2020部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元課后練習(xí)題答案

1、1六年級語文下冊第一單元 六年級語文下冊第一單元課后練習(xí)題答案 課后練習(xí)題答案1. 1.北京的春節(jié) 北京的春節(jié)1. 1.默讀課文，想想課文是按照怎樣的順序?qū)懤鲜潜本┤诉^春節(jié)的，哪幾天寫得詳細，哪幾天 默讀課文，想想課文是按照怎樣的順序?qū)懤鲜潜本┤诉^春節(jié)的，哪幾天寫得詳細，哪幾天寫得簡略，再討論一下這樣寫的好處。 寫得簡略，再討論一下這樣寫的好處。課文在詳略處理上非常恰當，其中“臘八” “除夕” “正月初一”和“正月十五”這四天的情景寫得

2、比較詳細。而對于“臘月二十三過小年” “正月初六” “正月十九”這三天的情景描寫得相對簡略些，這樣處理使文章重點突出，詳略得當。有利于讀者對北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有全面 的了解和深刻的認識。2. 2.找出課文中描寫孩子們過春節(jié)的部分讀讀，再說說你是怎樣過春節(jié)的。 找出課文中描寫孩子們過春節(jié)的部分讀讀，再說說你是怎樣過春節(jié)的。新年到了，我們家也會提前進行一次大掃除。年三十，還要貼對聯(lián)，掛紅燈同籠。除夕夜，我們一大家子人就圍坐在一起吃年夜飯

3、還要熬夜守歲。大年初一我們要給長輩們拜年，長輩們還會給我們壓歲錢呢！3. 3.讀下面的句子，注意加點的詞語，體會老舍京“京味兒”語言的特點。 讀下面的句子，注意加點的詞語，體會老舍京“京味兒”語言的特點。◇孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒要有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒—風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫?！笈D月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。老舍先生多用北京口語中的兒化音，讓文

4、章的語言充滿了濃濃的“京味兒”第一句中的“零七八碎兒” “雜拌兒” “玩意兒”就是其中的代表。另外，老舍先生還大量運用北京市民俗白淺易的口語，把語言的通俗性與文學(xué)性統(tǒng)一起來，做到了干凈利落，鮮活純熟平易而不粗俗，精致而不雕琢。第二句中的“閑在”是北京方言，是“悠閑、清閑”的意思，讀來具有濃厚的北京味 道。4. 4.下面的“閱讀鏈接”也寫了過春節(jié)的事情，讀一讀，想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同， 下面的“閱讀鏈接”也寫了過春節(jié)的事情，讀一讀

5、，想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。 和同學(xué)交流。( “閱讀鏈接”見教材第 “閱讀鏈接”見教材第 5 頁)《過年》這篇短文寫“我小時候并不特別喜歡過年” ， “天天打掃剩菜” ，守歲“困得低枝倒掛，哪有胃口去吃” ，寫出了與課文不同的另一種感受。 《除夕》這篇短文介紹了南方福建的過年的習(xí)俗：臘月二十九這一天大忙特忙，迎新送舊，忙圍爐的年飯。而《北京的春節(jié)》中的除夕則是趕做年菜，穿起新衣，貼對聯(lián)、年畫。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲

6、日夜不絕。趕回家吃團圓 飯、守歲。2. 2.臘八粥 臘八粥一、朗讀課文，一邊讀一邊想象八兒的饞樣兒。 一、朗讀課文，一邊讀一邊想象八兒的饞樣兒。 臘八節(jié)那天喜得要發(fā)瘋了，高興里藏著對臘八粥的饞。聽媽媽說要到夜里才能吃粥急紅了眼，裝出要哭的樣子，其實是一副饞像。 “你吃三碗我吃三碗” “我吃三碗半，你就吃兩碗半”在 這討價還價中那副饞樣再也藏不住了，已經(jīng)完全掛在了臉上。饞樣還表現(xiàn)在八兒吞咽著口水想象 鍋中臘八粥的樣子，吃一枚特別大的大棗時

7、，吃飯時一碗接一碗狼吞虎咽的樣子。二、課文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，說說哪部分寫得詳細，哪部分寫得簡略。想想這樣 二、課文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，說說哪部分寫得詳細，哪部分寫得簡略。想想這樣寫有什么好處。 寫有什么好處。等粥這件事詳寫，喝粥這件事略寫。詳寫等粥，略寫喝粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景，可以充分表現(xiàn)出八兒對臘八粥的渴望與喜愛，突出文章中心。三、 三、 “花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍

8、了鍋邊成一圈兒。 “花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒。 ”像這樣細 ”像這樣細膩描寫臘八粥的句子，課文中還有一些，找出來讀讀，和同學(xué)交流自己的感受。 膩描寫臘八粥的句子，課文中還有一些，找出來讀讀，和同學(xué)交流自己的感受。文中類似的句子還有很多，如“鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)” “栗子跌進鍋里，不久就得粉碎” 。這些細膩的描寫，使臘八粥仿佛有了生命一般，從字里行間跳出來，香噴噴、甜 膩膩地呈現(xiàn)在我們面

9、前。3壞處：1.早晨沒有人喊我起床。 2.中午只能在學(xué)校吃食堂。3.家庭作業(yè)沒有人幫我檢查。 4.雙休日只能待在家里，不能像以前一樣跟媽媽去游樂園。5.好久沒有吃到媽媽包的餃子了。 好處：1.每天晚上自己定好鬧鐘，早晨鬧鐘一響趕緊起床。 2.跟同學(xué)們在一起吃飯挺熱鬧的。 3.寫完家庭作業(yè)自己檢查一遍，比以前細心多了。4.雙休日在家里閱讀名著。 5.自己動手包了一次餃子，雖然包的餃子不好看，也沒有媽媽包的餃子好吃，但是心里很高興。媽媽不在