部編版（統(tǒng)編版）小學(xué)語文四年級下冊第二單元《口語交際：說新聞》教學(xué)設(shè)計

1、1口語交際：說新聞活 動 分析本次口語交際是“說新聞”，意在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會，了解和搜集天下事，訓(xùn)練搜集材料、整理信息的能力，通過組織發(fā)布新聞和評議新聞活動，提高學(xué)生的口語交際能力。本次口語交際的內(nèi)容非常廣泛，只要是新近發(fā)生的真實可靠的事件，都可以作為此次播報的內(nèi)容，這樣就為學(xué)生提供了更多的有話可說的機(jī)會。交流中要培養(yǎng)學(xué)生禮貌、大方、文明地交流與傾聽的習(xí)慣。教 學(xué)目標(biāo)1.訓(xùn)練學(xué)生口語交際的基本能力，在具體的交際情境中，學(xué)會傾聽、表達(dá)和交

2、流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和人際交往，發(fā)展合作精神。2.鼓勵學(xué)生通過多種途徑搜集新聞，并了解什么是新聞，培養(yǎng)關(guān)心國內(nèi)外大事和關(guān)心別人的習(xí)慣。教學(xué)重 點1.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，培養(yǎng)學(xué)生介紹新聞和評價新聞的能力，努力表達(dá)自己的見解。2.初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。3.引導(dǎo)學(xué)生去熱愛生活，培養(yǎng)積極向上的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師： 教師：多媒體課件、新聞報道視頻。學(xué)生： 學(xué)生：搜集到的一兩條新聞、口語交際評價

3、表。課時安排1課時一、打開話題，激趣導(dǎo)入 一、打開話題，激趣導(dǎo)入師： 師：同學(xué)們，我們生活在現(xiàn)代這個信息社會里，生活產(chǎn)生新聞，新聞充實生活，時時處處我們都能感受到新聞的存在。那么，你們平時都是通過什么方式來了解新聞的呢？生 1：我是通過看電視里的新聞節(jié)目來了解新聞的。生 2：我經(jīng)常和爸爸一起看報紙，了解新聞。生 3：我平時喜歡上網(wǎng)瀏覽新聞，了解國家大事。生 4：我了解的新聞大多是從大人們那里聽來的，比如說爺爺、爸爸。師： 師：聽廣播、看

4、電視、讀報紙、上網(wǎng)，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時都能了解到國內(nèi)外的新聞，讓地球變得越來越小。作為“地球村”的村民，我們應(yīng)該關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的事情。今天這節(jié)課就讓我們召開一次新聞發(fā)布會3師： 師：首先我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)——“一句話新聞”競賽。請你用一句話來說說你所搜集的新聞內(nèi)容。首先請各位發(fā)言人說說你的新聞是通過什么途徑搜集到的，再說說新聞的標(biāo)題是什么。生 1：我通過上網(wǎng)瀏覽看到這樣一則新聞——C919 國產(chǎn)大型客機(jī)預(yù)計于2021 年交

5、付使用。師： 師：這名同學(xué)搜集到的是國內(nèi)新聞。生 2：我通過電視看到這樣一則新聞——北京獲得了 2022 年冬奧會的舉辦權(quán)。師： 師：這名同學(xué)搜集到的是國際體育新聞。除了在報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上可搜集到新聞外，還有哪些同學(xué)通過其他途徑了解到了新聞？生 3：我通過社區(qū)廣播中心聽到一則新聞——我市將新增一座兒童游樂園?！瓗煟?師：這么多同學(xué)參與了新聞播報，你們太了不起了！其實快速搜集新聞的方法就是瀏覽新聞的標(biāo)題，同學(xué)們要注意掌握方法，在生活中

6、快速搜集到自己感興趣的新聞。設(shè)計意圖： 設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是根據(jù)標(biāo)題簡說新聞，是下一環(huán)節(jié)——細(xì)說新聞主要內(nèi)容的一個鋪墊。由淺入深，降低交際的難度，也讓學(xué)生初步感知新聞標(biāo)題的作用。四、小小新聞發(fā)布會 四、小小新聞發(fā)布會1.積極合作，小組交流。師： 師：大家通過各種途徑搜集的新聞可真不少，有的同學(xué)竟然搜集了十多條。為了能讓大家了解到更多的新聞，我建議先在小組內(nèi)召開一個“小小新聞發(fā)布會”，然后選出講得好的、大家感興趣的再給我們大家講。在小組內(nèi)