小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、人民教育出版社四年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七口語(yǔ)交際《成長(zhǎng)的故事》語(yǔ)文園地七口語(yǔ)交際《成長(zhǎng)的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的故事成長(zhǎng)的故事教材分析教材分析：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元主題是成長(zhǎng)，在領(lǐng)略名人的成長(zhǎng)故事后，讓孩子們具體生動(dòng)地講述自己在成長(zhǎng)過程中親身經(jīng)歷的故事，相信孩子們有事可講、有話可說，最后寫寫自己的成長(zhǎng)故事。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）：能用普通話交談，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽；清楚明白地講述見聞；

2、聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能轉(zhuǎn)述。本課教學(xué)設(shè)計(jì)，緊緊圍繞“聽”、“說”二字開展交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生“三能力”即表達(dá)的能力、傾聽的能力、交流的能力；“一習(xí)慣”即良好的口語(yǔ)交際的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.以成長(zhǎng)故事為主題進(jìn)行口語(yǔ)交際。2.通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、交流等能力，養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣。3.啟發(fā)學(xué)生講述成長(zhǎng)中的感人故事，為本單元習(xí)作打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.能用普通話交談。能具體、生動(dòng)地講訴自己的成長(zhǎng)故事，說出

3、自己的感受和想法。2.學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)交流，能就不理解的地方向別人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1.說什么，怎么說？聽什么，怎么聽？三、嘗試交流、暢所欲言三、嘗試交流、暢所欲言小組內(nèi)交流（出示ppt課件）：1.講述自己親身經(jīng)歷過的高笑的、傷心的，令人難忘的事情。2.一邊傾聽，一邊記錄。（好詞、佳句、令你感動(dòng)的地方、不足、優(yōu)點(diǎn)等）3.以四人小組為單位，每人用2分鐘，講述自己成長(zhǎng)中的感人故事。4.在四人小組中挑選一

4、位故事感人的選手，為全班同學(xué)講述成長(zhǎng)的故事。5.以四人小組的方式講述成長(zhǎng)的故事。四、班級(jí)交流、點(diǎn)評(píng)互動(dòng)四、班級(jí)交流、點(diǎn)評(píng)互動(dòng)（出示ppt課件）1.突出“聽”，認(rèn)真傾聽；“說”，說感受、啟發(fā)，說優(yōu)點(diǎn)、不足，說建議、收獲。2.請(qǐng)講述不同類型故事的學(xué)生為全班同學(xué)講故事，其他同學(xué)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。五、總結(jié)交際、點(diǎn)評(píng)升華五、總結(jié)交際、點(diǎn)評(píng)升華（出示ppt課件）孩子們，剛才通過小組交流、個(gè)別講述，一個(gè)個(gè)感人的故事給我們留下了深刻的印象。孩子們，成長(zhǎng)是一幅美