識(shí)字第10課《升國旗》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、《升國旗》教學(xué)設(shè)計(jì) 《升國旗》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課要求認(rèn)的字及要求寫的字，能夠正確準(zhǔn)確的書寫。 2．理解課文內(nèi)容，知道小學(xué)生是怎樣升旗，并從中愛到愛祖國的教育。 3．有感情朗讀課文，并且能夠背誦下來。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容并能夠認(rèn)識(shí) 7 個(gè)會(huì)寫的字，會(huì)寫 8 個(gè)會(huì)寫的字。 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 通過有感情朗讀激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 課前準(zhǔn)備： 課前準(zhǔn)備： （預(yù)設(shè)：每天早上，我們學(xué)校也要升國旗

2、，那我們升國旗的時(shí)候，你還能聽到什么呢？（國歌聲）那個(gè)時(shí)候你是怎么做的？（分別請(qǐng)請(qǐng)一位少先隊(duì)員和一位普通學(xué)生回答）（用完整的話說：升國旗的時(shí)候，我們還聽到國歌聲，我們排著隊(duì)伍，立正，向國旗敬禮） 一、 一、 談話導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入新課1．師：（出示書本插圖）小朋友們，請(qǐng)看屏幕。想一想，這是什么時(shí)候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？（用完整的話說：早晨，在學(xué)校的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂?，大家立正，向國旗敬禮）2．揭題 師：小朋友們回答的真

3、好，這就是我們升國旗時(shí)的情景。(錄像：升旗儀式)今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新課，（板書課題：sheng guo qi 升國旗）領(lǐng)讀課題，齊讀，（提醒學(xué)生：“升”是后鼻音） 二、 二、 初讀指導(dǎo) 初讀指導(dǎo) 1．師：“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。下面我們就來學(xué)學(xué)這一課。先請(qǐng)小朋友們把書本翻到第～頁。2．教師泛讀課文 師：先認(rèn)真聽老師把課文讀一邊。請(qǐng)你們仔細(xì)看著課文，聽清楚每個(gè)字的讀音。 3．學(xué)生自讀課文 a．師：五星紅旗，是我們自己的國旗，

4、那在升國旗的時(shí)候我們還聽到什么？（《國歌》）b．師：小朋友們真仔細(xì)，那不知道有沒有哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國歌聲中是怎樣升起來的？（在國歌聲中，五星紅旗高高升起） c．（出示）國歌聲中，高高升起 d．指明讀句子 (出示升國旗的動(dòng)畫)（體會(huì)國歌聲中高高升起）師：你們瞧，在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高阿！飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天上。多美??！誰能把這么美麗的輕輕通過朗讀讀出來？ 指名讀。齊讀。齊讀一、二句。 3．學(xué)習(xí)第三句 a．（引讀）升國

5、旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？（我們立正，向您敬禮。）（出示句子） b．指名讀句子 c．這里的“您”指誰？（國旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對(duì)國旗的尊敬） d．師：向國立正，向國旗敬禮，表示我們尊敬國旗、熱愛祖國。那誰能把我們小朋友尊敬國旗熱愛祖國的感情讀出來呢？ e．指名讀齊讀。 f．練讀全文，齊讀。 四、總結(jié)課文 四、總結(jié)課文師：學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（我們的國旗）。在國歌聲中，（高高升起），升國旗時(shí)，我們要（