最新人教部編版2019年六年級(jí)下冊(cè)語文：第一單元 導(dǎo)學(xué)案

1、....語文園地一 語文園地一學(xué)習(xí)內(nèi)容：語文園地一 學(xué)習(xí)內(nèi)容：語文園地一學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．圍繞“難忘的‘第一次’ ”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心，尊重對(duì)方，敢于提出自己的意見或建議。2．根據(jù)習(xí)作提示，從三個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。課前準(zhǔn)備:和家人交流自己曾經(jīng)第一次做過

2、的事情，注意把事情經(jīng)過敘述清楚，最好能談?wù)勛约旱南敕ɑ虻玫降膯⑹?。學(xué)習(xí)時(shí)間：五課時(shí) 學(xué)習(xí)時(shí)間：五課時(shí)學(xué)習(xí)過程： 學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)（ 第一課時(shí)（ 口語交際）自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)一、導(dǎo)入定向： 一、導(dǎo)入定向：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，是不是有很多難忘的“第一次”，不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次。你經(jīng)歷過的這些“第一次”哪些最令你難忘呢？就請(qǐng)你把它從

3、記憶的深處挖掘出來，和大家一起分享吧？二、 二、自學(xué)體驗(yàn)： 自學(xué)體驗(yàn)：想：1．回憶自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的經(jīng)過。2．想想這件事發(fā)生時(shí)的真實(shí)感受，你從中得到了什么啟示。說：1．練習(xí)把事情的經(jīng)過說得完整有條理。2．練習(xí)把自己的感受、感悟說得簡(jiǎn)單、精煉。3．練習(xí)有感情地?cái)⑹觥半y忘的第一次”。交流展示 交流展示三、合作展示： 三、合作展示：....四、歸納提升： 四、歸納提升：1．再次明確寫作的每一個(gè)部分的具體要求。2．寫作內(nèi)容

4、要具體，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3．學(xué)生各自習(xí)作。反饋提高 反饋提高五、自測(cè)反饋： 五、自測(cè)反饋：1．修改草稿，自己或同學(xué)互相修改寫作草稿。2．謄寫習(xí)作，努力做到：語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。六、 六、反思總結(jié) 反思總結(jié)第三課時(shí)（ 第三課時(shí)（ 習(xí)作講評(píng)）一、導(dǎo)入定向： 一、導(dǎo)入定向：上節(jié)課我們進(jìn)行了作文寫作，這節(jié)課我們來進(jìn)行作文評(píng)講。二、自學(xué)體驗(yàn)： 二、自學(xué)體驗(yàn)：1.請(qǐng)小作者朗讀自己的文章。2.學(xué)生認(rèn)真傾聽后交流，可以提意見、欣

5、賞、補(bǔ)充。交流展示 交流展示三、合作展示： 三、合作展示：1.教師挑選典型作文。2.自讀習(xí)作，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。3.各自修改，繼續(xù)完善習(xí)作。修改中，提醒學(xué)生語句、標(biāo)點(diǎn)、字等也要修改；聽取老師和同學(xué)對(duì)修改提出的意見。四、歸納提升： 四、歸納提升：一、欣賞佳作1.可以教師朗讀，學(xué)生邊聽邊隨機(jī)點(diǎn)評(píng)；2.學(xué)生自由朗讀，看看從中學(xué)到什么。 （引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)）二、出示一篇較差作文1.學(xué)生讀習(xí)作，大家聆聽內(nèi)容；2.同學(xué)們找出錯(cuò)誤、不