人教版八年級英語下冊unit-4-section-a-(1a-2d)第一課時說課稿+教案+反思

1、八年級下冊Unit 4 Why don’t you talk to your parents?說課稿一、說教材（一）教材分析教材的地位和作用：本單元承接八年級下冊一單元“What’s the matter?”中有關情態(tài)動詞should 的用法，并作進一步的擴展和綜合運用；本課是本單元的第一課時，集中呈現(xiàn)了本單元的基本詞匯和語言結構，因此，本課教學有著承上啟下的重要作用。（二）教學目標1 Knowledge Objects: 學會使用

2、情態(tài)動詞should、could.掌握本課重點詞匯2 Ability Objects 培養(yǎng)學生應用英語談論日常生活問題，提高學生聽、說、讀、寫等能力。3 Moral Objects：通過談論問題以及給出別人建議，讓學生學會正確評價，客觀看待問題。培養(yǎng)學生學習英語的強烈興趣，樂于參加各種活動的積極情感，善于合作.4 Teaching important and difficult points：根據(jù)教學目標和學生特點，我確立本課的教

3、學重點為：學會使用情態(tài)動詞should、could。難點為：能夠運用所學談論問題和困難，選擇或提出建議。本課主要句型：What should I do?? Why don't you talk to him about it?（三）對教材的處理在教材的處理和把握上，始終貫穿“談論問題、提供建議”這一主線，本著激發(fā)興趣、體驗參與、自主學習、學以致用的原則，循序漸進的深化教學內(nèi)容。二、說教法與手段合理的教學過程是教學成功的關鍵，為了

4、能讓學生輕松的進入課堂，在愉悅的氣氛中學習知識，在真實的情景中使用知識，在趣味的話題探討中，積極溝通和交流，最終達成共識，我這Step1:Warming up這一環(huán)節(jié)大約需要3分鐘。設計這一環(huán)節(jié)的目的，是為了激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，導出本課中心話題。首先，我讓學生表演一組搞笑的短劇，人物麻煩不斷、問題百出、憨態(tài)逗人：My mother plays cd too loud,I have no money to buy somet

5、hing,Iargued with my friend,等等。并在出現(xiàn)問題的緊要關口，不斷重復本課課題：What should I do ? 使學生意識到，這就是碰到麻煩、尋求幫助是要用到的表達方式。另外，生動愉快的場面，極大的調(diào)動了學生的參與熱情，活躍了課堂。Step 2: stimulated into new class這一環(huán)節(jié)大約需要8分鐘。利用簡筆畫展示一幅生活漫畫。-------寂靜的夜晚，一彎月亮掛在樹梢，一個抹著

6、眼淚的男孩藏在樹后，看著媽媽手拿電筒，焦急的呼喚、尋找。然后，寫出題目：I argued with my mom.“argue”單詞閃現(xiàn)，標注問號，引起學生注意，猜測單詞“argue”的意思，猜測漫畫的主題，得出結論：“argue”意思是吵架、爭吵。老師指著畫面問“What’s wrong?”引導學生回答：The boy argued with his mom.接著，讀出問題：What should he do ? 看過漫畫后已是