職業(yè)道德與法律全套教學(xué)課件

1、1職業(yè)道德與法律教案 職業(yè)道德與法律教案 職業(yè)道德與法律教案 職業(yè)道德與法律教案第一課 第一課 第一課 第一課 塑造自己的良好形象 塑造自己的良好形象 塑造自己的良好形象 塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力 一、提升自己的人格魅力 一、提升自己的人格魅力 一、提升自己的人格魅力一、 一、 一、 一、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1 1 1 1．認(rèn)知 ．認(rèn)知 ．認(rèn)知 ．認(rèn)知理解自尊自信的重要性。2 2 2 2．情感態(tài)度觀念

2、．情感態(tài)度觀念 ．情感態(tài)度觀念 ．情感態(tài)度觀念尊重自己和他人，平等待人、真誠禮貌，珍惜自己的人格尊嚴(yán)。3 3 3 3．運(yùn)用 ．運(yùn)用 ．運(yùn)用 ．運(yùn)用把學(xué)到的塑造健康人格的方法運(yùn)用到實(shí)踐中去， 從點(diǎn)滴做起， 塑造健康人格。二、教材分析 二、教材分析 二、教材分析 二、教材分析1 1 1 1．教學(xué)重、難點(diǎn) ．教學(xué)重、難點(diǎn) ．教學(xué)重、難點(diǎn) ．教學(xué)重、難點(diǎn)1）正確理解自尊自信（重點(diǎn)） 1）正確理解自尊自信（重點(diǎn)）什么是自尊和自信？對于這個問題，

3、學(xué)生都有自己的理解， 但很多學(xué)生的理解存在著失誤和偏差， 對自尊與自信理解方面的不足將直接或間接地導(dǎo)致學(xué)生在日常行為中的一些不夠自尊、不夠自信的行為。而要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自尊自信， 必須先從認(rèn)識上解決問題。2 2 2 2） ） ） ）珍惜人格尊嚴(yán)，努力塑造健康人格（重點(diǎn)也是難點(diǎn)） 珍惜人格尊嚴(yán)，努力塑造健康人格（重點(diǎn)也是難點(diǎn)）在日常德育課教學(xué)中， 知的問題往往是比較好解決的， 但要落實(shí)到學(xué)生的思想和行動中去，卻存在著相當(dāng)?shù)碾y度。在本節(jié)課的教

4、學(xué)中，使學(xué)生理解自尊與自信的重要性只是解決了知的問題， 而引導(dǎo)學(xué)生從自己做起， 從日常生活的小事做起，自覺珍惜自尊自信，加強(qiáng)修養(yǎng)，努力成為一個自尊自信的人，對于這節(jié)課來說，不僅是重點(diǎn)，也存在著實(shí)實(shí)在在的難度。職業(yè)道德與法律教案3原因是什么？是因?yàn)樗鼈冋娴暮懿顒牛?沒有活下去的理由了嗎？忘憂草為什么能愉快地活著？師生一起討論。老師總結(jié)： 這些原本優(yōu)秀的植物紛紛自愿放棄生存的機(jī)會， 不是因?yàn)樗鼈冏陨淼娜毕荩?而是自信心和自尊心出了問題， 而

5、自信的喪失來源于它們自我認(rèn)識的偏差。那么，人通過哪些途徑可以更好地認(rèn)識自己呢？1.正確認(rèn)識自己： 1.正確認(rèn)識自己：學(xué)生以四人小組為單位結(jié)合教材第 8 頁中 “相關(guān)鏈接” “相關(guān)鏈接”的內(nèi)容結(jié)合自己的體會進(jìn)行討論， 并派代表發(fā)言， 在全班交流各小組總結(jié)出的正確認(rèn)識自己的方法。老師總結(jié)學(xué)生的討論和發(fā)言：認(rèn)識自我是人生的起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識自我，才能做出符合自身實(shí)際的人生選擇。案例 案例：小明上課時很怕站起來回答問題。很多時候他知道答案，但又

6、怕自己回答不好，因而不敢舉手，有時候老師指定他來回答，他會顯得猶豫、畏縮。 要是回答得不夠準(zhǔn)確，他會灰心、自責(zé)，暗暗地想： “看來我真的不行” 。即使答對了，他心里也會不踏實(shí)，覺得自己是僥幸，愧于接受老師的好評。小明覺得自己的自尊心太強(qiáng)了，使自己不敢表現(xiàn)自己。2.做自尊自信的人小組討論2.做自尊自信的人小組討論： 你認(rèn)為小明的這些行為和想法是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？自尊心強(qiáng)應(yīng)該有哪些表現(xiàn)？平時同學(xué)們的哪些行為是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)？我們的自尊心和自

7、信心一般會受到哪些因素的影響？學(xué)生根據(jù)自己的體會進(jìn)行回答， 老師參與討論并進(jìn)行點(diǎn)撥和補(bǔ)充： 環(huán)境因素（來自他人的態(tài)度和評價、家庭氣氛、父母的教育方式等） 、個人的身心特征、學(xué)習(xí)成績、人際關(guān)系、自我認(rèn)識、個人對成敗的歸因方式等等?？纯聪旅娴耐瑢W(xué)，他們的自尊和自信出了什么問題？ 看看下面的同學(xué)，他們的自尊和自信出了什么問題？A 同學(xué)：我，一個男孩子，個子還不到 165cm，站在人群中總是覺得比別人矮一截，唉！B 同學(xué)：我口才不好，專業(yè)技能在