職業(yè)道德與法律教學計劃

1、1職業(yè)道德與法律教學計劃2009-2010 學年第二學期中職德育組一、課程性質(zhì)與任務 職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。 二、課程教學總體目標 幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德

2、意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。 三、教學內(nèi)容及具體教學目標和要求 （一）習禮儀，講文明 教學目標 使學生了解個人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀的基本要求，理解禮儀蘊含的道德意義，提高禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀習慣。 教學要求 認知：了解禮儀的基本要求，理解禮儀的意義。 情感態(tài)度觀念：尊重自己和他人，平等待人、真誠禮貌；以講禮儀為榮，以不講禮儀

3、為恥；追求高尚人格，維護自己的文明形象。 運用：自覺踐行禮儀規(guī)范，做講文明、有禮儀的人。 教學內(nèi)容 1．塑造自己的良好形象 （1）懂得自己是人生的主人，是踐行道德和遵守法律的主體，理解珍惜人格、嚴守規(guī)矩的意義，增強主體意識和規(guī)則意識。 （2）懂得珍惜自己的人格和尊嚴需要塑造良好的形象。了解個人禮儀的基本要求，理解個人禮儀的作用和蘊含的道德意義，養(yǎng)成遵守個人禮儀的習慣。 （3）了解交往禮儀的基本要求，理解交往禮儀蘊含的道德意義，體會交往禮

4、儀的親和作用，養(yǎng)成遵守交往禮儀的習慣。 2．展示自己的職業(yè)風采 （1）了解職業(yè)禮儀的基本要求，理解職業(yè)禮儀蘊含的道德意義，提高遵守職業(yè)禮儀的自覺性。 2）理解職業(yè)禮儀的作用，踐行職業(yè)禮儀，展示職業(yè)風采。 （二）知榮辱，有道德 教學目標 使學生懂得道德對于完善人格、成就事業(yè)、促進社會和諧發(fā)展的意義，了解公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范，增強敬業(yè)愛崗精神和誠信、公道、服務、奉獻等職業(yè)道德意識，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣。 教學要求 認知：了解道德

5、的特點和作用、公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范，理解遵守道德特別是職業(yè)道德的意義。 情感態(tài)度觀念：認同公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范，以遵守道德為榮、以違背道德為恥，崇尚職業(yè)道德榜樣，追求高尚的道德人格。 3３.崇尚程序正義，依法維護權(quán)益 （1）理解法律程序維護公平正義的作用，增強程序正義觀念。 （2）了解民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的基本程序，增強證據(jù)意識，學會依法維護自己的合法權(quán)益。 （四）自覺依法律己，避免違法犯罪 教學目標 使學生了解有關(guān)

6、治安管理處罰、犯罪和刑罰等方面的法律常識，增強守法意識，提高與違法犯罪作斗爭的自覺性。 教學要求 認知：了解有關(guān)違法行為的危害和違法要承擔法律責任、犯罪的危害以及對犯罪的懲罰，理解守法的意義。 情感態(tài)度觀念：認同法律、自覺守法，以守法為榮、以違法為恥。 運用：自覺依法律己，同各種違法犯罪作斗爭。 教學內(nèi)容 １.預防一般違法行為 （1）了解治安管理處罰的種類，認識擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會管理等違法行為的危害，懂得違反治安管理的

7、行為要受法律處罰，自覺依法規(guī)范自己的行為。 （2）懂得預防未成年人犯罪法中規(guī)定的傳播淫穢音像制品、吸食注射毒品、參與賭博等嚴重不良行為的危害，自我防范，杜絕不良行為。 ２.避免誤入犯罪歧途 （1）了解犯罪的主要特征，理解刑法打擊犯罪的意義。 （2）了解導致犯罪的主觀原因，自覺預防犯罪；培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，與侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、公共利益及貪污腐敗行為犯罪作斗爭。 （3）懂得職業(yè)活動中的各種腐敗現(xiàn)象可能構(gòu)成犯罪，樹立自覺防范的

8、意識。 （五） 依法從事民事經(jīng)濟活動，維護公平正義 教學目標 使學生了解與自己生活密切相關(guān)的民事的、經(jīng)濟的法律常識，樹立依法從事民事活動和經(jīng)濟活動的信念，提高依法從事民事活動、經(jīng)濟活動的能力。 教學要求 認知：了解相關(guān)的民事、經(jīng)濟法律常識，理解其意義和作用。 情感態(tài)度觀念：尊重法律規(guī)則，履行法律義務，崇尚公平正義。 運用：在民事和經(jīng)濟活動中按照法律規(guī)范做事，依法維護權(quán)益、履行義務、承擔責任。 教學內(nèi)容 １.公正處理民事關(guān)

9、系 （1）了解民法調(diào)整的法律關(guān)系，理解民法的基本原則，明確民事主體的資格，增強依法處理民事關(guān)系的意識。 （2）了解民法通則有關(guān)保護人身權(quán)的規(guī)定，懂得侵害人身權(quán)要承擔法律責任，維護自己的人身權(quán)，尊重他人的人身權(quán)。 （3）了解法律保護財產(chǎn)權(quán)的有關(guān)規(guī)定，懂得侵害財產(chǎn)權(quán)要承擔法律責任，依法保護自己的財產(chǎn)權(quán)，>教學計劃（3）2010 年 03 月 12 日 星期五 22:18（4）了解合同訂立的程序，學會辨別合同是否有效，理解履行合同的原則