《社會(huì)理想與個(gè)人理想》教學(xué)設(shè)計(jì)呂月儀

1、《社會(huì)理想與個(gè)人理想》教學(xué)設(shè)計(jì) 呂月儀第 1 頁(yè)《 哲學(xué)與人生 哲學(xué)與人生 》課程教學(xué)設(shè)計(jì) 》課程教學(xué)設(shè)計(jì)課 題 第十一課 社會(huì)理想與 個(gè)人理想 班 級(jí) 11 物流 1 教師 教師 呂月儀授課日期 授課日期 2013 年 4 月 26 日 第 2 節(jié) 課時(shí) 課時(shí)1教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)知目的與要求： 、認(rèn)知目的與要求：（1）了解何為理想，理想從何而來(lái)，理想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系；（2）明白何為社會(huì)理想，社會(huì)理想與個(gè)人理想之間的辯證關(guān)系。2

2、、情感態(tài)度觀念目的與要求： 、情感態(tài)度觀念目的與要求：根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，樹(shù)立正確的個(gè)人理想，正確處理個(gè)人理想與社會(huì)理想之間的關(guān)系，把個(gè)人理想融于社會(huì)理想中。3、運(yùn)用目的與要求： 、運(yùn)用目的與要求：（1）樹(shù)立正確的個(gè)人理想并為之奮斗；（2）為社會(huì)理想奮斗，成為社會(huì)上有用的人。重點(diǎn)1、理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)；2、個(gè)人理想、社會(huì)理想的含義及兩者關(guān)系難點(diǎn)1、個(gè)人理想與社會(huì)理想各是什么；2、正確處理個(gè)人理想與社會(huì)理想之間的關(guān)系。教 學(xué) 方 法1

3、、情境教學(xué)法： 、情境教學(xué)法：教學(xué)的過(guò)程中向?qū)W生提出相關(guān)案例，創(chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握。2、講授提問(wèn)法： 、講授提問(wèn)法：圍繞教材的基本內(nèi)容，進(jìn)行概括講授，其中注意提問(wèn)學(xué)生，集中學(xué)生注意力，能與老師同步，以擴(kuò)充和提高學(xué)生們的興趣。3、圖文結(jié)合法： 、圖文結(jié)合法：用圖片引出文字，一輪“頭腦風(fēng)暴”后，吸引學(xué)生的眼球，從而引出概括知識(shí)點(diǎn)的文字。作 業(yè) 共六組作業(yè)，形式分別為辨析題、不定項(xiàng)選擇題、案例分析題、判斷題、基礎(chǔ)理論題、單選題六

4、種，學(xué)生按組抽簽決定本組的作業(yè)，課后集體完成上交?！渡鐣?huì)理想與個(gè)人理想》教學(xué)設(shè)計(jì) 呂月儀第 3 頁(yè)新課講授2、理想從何來(lái)的① 提問(wèn)：理想從何來(lái)的呢？② 再深入分析“鄧亞萍一路攀登”的例子現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)：乒乓球運(yùn)動(dòng)員——世界冠軍——?jiǎng)虼髮W(xué)博士——公司總經(jīng)理理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)③ 理想源于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)；是一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的產(chǎn)物3、理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)，可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)“對(duì)立性”與“統(tǒng)一性” ，回顧前文第六課《矛盾》內(nèi)容

5、4、空想與幻想① 空想：缺乏現(xiàn)實(shí)客觀條件，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)② 幻想：有一定客觀基礎(chǔ)，達(dá)不到現(xiàn)實(shí)的條件（二） （二） 、社會(huì)理想與個(gè)人理想的關(guān)系 、社會(huì)理想與個(gè)人理想的關(guān)系1、什么是個(gè)人理想

6、 2、什么是社會(huì)理想① 社會(huì)理想：社會(huì)所追求的奮斗目標(biāo)，是對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的總體設(shè)計(jì)，是社會(huì)成員的共同追求。② 社會(huì)現(xiàn)象分析，引出社會(huì)理想：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行比較③ 案例分析：《叢飛資助貧困兒童上學(xué)》 得出結(jié)論：個(gè)人理想與社會(huì)理想可回答