《學(xué)前兒童藝術(shù)教育基礎(chǔ)》專科題庫及答案

1、《學(xué)前兒童藝術(shù)教育基礎(chǔ)》?？?《學(xué)前兒童藝術(shù)教育基礎(chǔ)》專科 題庫及答案 題庫及答案一、單項選擇題1.藝術(shù)起源理論“模仿論”代表人物是 A A.亞里士多德 B.希勒 C.斯賓塞 D.泰勒2.強調(diào)美術(shù)起源于勞動的藝術(shù)起源論是 DA.模仿論 B.游戲論 C.表現(xiàn)論 D.勞動論3.（A）是美術(shù)中最常見的一種形式，也是其它美術(shù)形式共有的基礎(chǔ)A.繪畫 B.雕塑 C.工藝美術(shù) D.建筑藝術(shù)4.約 3-5 歲左右的兒童處于學(xué)前兒童

2、美術(shù)發(fā)展階段中 BA.涂鴉期 B.象征期 C.圖示期 D.寫實期5.學(xué)前兒童美術(shù)教育在本質(zhì)上是一種（D ）A.美術(shù)知識教育 B.美術(shù)技能教育C.美術(shù)知識和美術(shù)技能教育 D.審美教育6.在現(xiàn)代美術(shù)教育的歷史上，被譽為“兒童繪畫之父”的美術(shù)教育先驅(qū)者（B）A.山本鼎 B.西澤克 C.福祿貝爾 D.里德7.一個 5 歲兒童畫了一艘神氣的輪船航行在藍色的大海上，正當(dāng)成人夸獎他時，他卻用黑色油畫棒將紙涂得零亂不堪，問他為什么，他說：“這會兒

3、刮大風(fēng)下大雨了，輪船看不見了。”這個事例說明（D ）A.孩子不會愛惜藝術(shù)作品 B.孩子沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣C.藝術(shù)對孩子來說沒有什么價值D.藝術(shù)對于學(xué)前兒童來說價值在于作畫過程，而非完美的作品本身8.在下列論述中，哪一種不符合園丁法的基本觀點的？（D）A.強調(diào)兒童的自然天真性，鼓勵兒童自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)力B.強調(diào)使用富有表現(xiàn)力的新奇媒介C.提倡讓兒童自己去探索和發(fā)現(xiàn)D.教育的天職是將大量放之四海皆準的知識教給兒童9.以下不屬于藝術(shù)與兒童之間的

4、共同特征是（D）A.形象性 B.情感性 C.愉悅性 D.審美性10.學(xué)前兒童美術(shù)教育欣賞可以透過下列層次進行教學(xué)（D ）A.感覺層次、創(chuàng)造層次、表現(xiàn)層次 B.智慧層次、表現(xiàn)層次C.表現(xiàn)層次、智慧層次、創(chuàng)造層次 D.感覺層次、智慧層次、表現(xiàn)層次、創(chuàng)造層次11.依據(jù)藝術(shù)的物化形式劃分，美術(shù)主要是一種( B )。A.時間藝術(shù) B.空間藝術(shù) C.動態(tài)藝術(shù) D.靜態(tài)藝術(shù)12.關(guān)于藝術(shù)起源問題的最古老的理論——模仿說始于(

5、 A )。A.古希臘哲學(xué)家 B.席勒 C.斯賓塞 D.雪萊威13.在繪畫工具和材料的使用上，適合小班幼兒的目標為( A )。A.引導(dǎo)兒童認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆和紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法、養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)B.引導(dǎo)兒童認識油畫棒、水彩筆、水粉畫筆等繪畫工具并創(chuàng)造性地表達自己獨特的思想和感情C.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感情D.

6、引導(dǎo)兒童進一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法(如蠟筆畫、水墨畫等)，體驗創(chuàng)造的快樂I4.兒童畫發(fā)展階段中的涂鴉期開始于兒童( D )。A.4 歲左右 B.3 歲左右 C.2 歲左右 D.1 歲半左右C ）A.游戲說 B.表現(xiàn)說C.模仿說 D.巫術(shù)說28.發(fā)展性原則是指在進行學(xué)前兒童美術(shù)教育時要處理好（ D ）A.全體幼兒和個別幼兒的關(guān)系 B.

7、教師和幼兒的關(guān)系C.全面發(fā)展和特殊興趣的關(guān)系 D.當(dāng)前需要和長遠發(fā)展的關(guān)系29.造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式是（ A ）A.繪畫 B.雕塑C.工藝美術(shù) D.建筑藝術(shù)30.藝術(shù)是學(xué)前兒童的一種游戲，他們對美的感受往往直接地以動作、表情、語言和活動等方式表現(xiàn)，帶有強烈的（ A ）的特點。A.動作性 B.思維性C.表現(xiàn)性 D.抽象性31.下

8、列關(guān)于繪畫的描述中錯誤的是（A ）A.繪畫是一種視覺藝術(shù)、材料藝術(shù)、造型藝術(shù)、空間藝術(shù)B.繪畫具有強烈的直觀性和感染性C.繪畫對發(fā)展幼兒的感知力、觀察力、想象力有巨大的作用D.幼兒園繪畫活動從內(nèi)容和形式上可分為命題畫、意愿畫、裝飾畫32.1 歲左右的兒童，對色彩鮮艷、聲音悅耳的物體表現(xiàn)出興趣和視覺偏愛，這是兒童( A )。A.本能的快感 B.獨立的美感反應(yīng)C.美的表現(xiàn)力的反應(yīng) D.美的創(chuàng)造力的反應(yīng)33. 席勒在《美育書簡》中，首先提

9、出了有關(guān)藝術(shù)起源的(A )A. 游戲說 B. 活動說C. 巫術(shù)說 D. 表現(xiàn)說34. 在學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)中壓制兒童的創(chuàng)造活力，強調(diào)技能技巧的重復(fù)訓(xùn)練，按確定的計劃，固定的模式、步驟讓學(xué)前兒童摹仿教師的范本，這種指導(dǎo)思想是( A )A. 灌輸法 B. 園丁法C. 講授法

10、 D. 對話法35.“不是把摹寫(臨摹)作為成績，而是把創(chuàng)造視為成績” 。這是對( A )的描述。A. 自由畫教育 B. 命題畫教育C. 中國畫教育 D. 西洋畫教育36.柏特、羅文菲爾德等人認為，兒童涂鴉產(chǎn)生的原因是( B )A. 為了得到成人的關(guān)注而產(chǎn)生的一種反抗和報復(fù)行動B. 為了獲得肌肉運動所產(chǎn)