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1、學前教育學學前教育學??茖?祁}庫及答案題庫及答案一、單項選擇題:一、單項選擇題:(從下列各題備選答案中選出最適合的一個答案。共120題,每題1分)1——5DACBB6——10DACDB11——15ABDAC16——20BCDDC21——25BBBCC26——30DCCAD31——35DBBAB36——40ACACB41——45CBAAB46——50BCACD51——55DBBAB56——60BBBBA61——65ABBAB66——70A
2、CACA71——75BABAC76——80CCBCD81——85CBCBC86——90BBDCB91——95ACACD96——100ACCBB101——105CABAB106——110ADBBB111——115BCDBC116——120CDBAD1教育是人類特有的一種什么樣的活動A自發(fā)性活動B主體性活動C生產(chǎn)性活動D社會性活動2教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和A教育物資B教育材料C教育媒介D教育環(huán)境3教育的宏觀功能是A促
3、進經(jīng)濟建設B增進社會文明C促進社會發(fā)展D提高人口素質(zhì)4教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是A社會生產(chǎn)B經(jīng)濟發(fā)展C工業(yè)革命D現(xiàn)代農(nóng)業(yè)5格塞爾的“成熟勢力學說”倡導A先天決定論B遺傳決定論C后天決定論D環(huán)境決定論6兒童個體發(fā)展遵循A從腳到頭的順序B由特殊到一般的過程C從復雜到簡單的過程D由一般到特殊的過程7文藝復興時期的兒童觀是人類關(guān)于兒童認識史上的一次“哥白尼式”的革命,這時出現(xiàn)了A人本位兒童觀B家族本位兒童觀C社會本位兒童觀D自然本位兒童觀8福祿貝爾創(chuàng)
4、立的幼兒學校1840年更名為幼兒園,該幼兒園始創(chuàng)于A1827年B1803年C1837年D1823年9聯(lián)合國教科文組織于1993年提出的未來教育的四大基礎(chǔ)支柱是A學會生活、學會認知、學會工作、學會享受B學會做事、學會學習、學會生活、學會合作C學會做人、學會做事、學會學習、學會生存D學會認知、學會做事、學會做人、學會共處10托兒所(或幼兒園托兒班)具有如下特色A社會福利性和教育性B社會福利性和保教性C保教性和輔助性D輔助性和社會性11教育是
5、一種什么樣的社會活動A特殊的B普通的C唯一的D少有的12教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物資和A教育材料B教育內(nèi)容C教育環(huán)境D教育信息13教育的微觀功能是A促進社會進步B促進文明進步C促進經(jīng)濟建設D促進人的身心發(fā)展14決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度的最主要社會因素是A經(jīng)濟發(fā)展B社會人口C地理環(huán)境D政治制度15英國教育家洛克的“白板說”屬A父母決定論B教師決定論C環(huán)境決定論D遺傳決定論16在古代社會,人類普遍重視兒童,他們的兒童觀是3
6、5盧梭所倡導的教育觀是A愛的教育B自然主義教育C大教育觀D進步主義教育36第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是A夸美紐斯B盧梭C福祿貝爾D裴斯泰洛齊37福祿貝爾認為兒童有四種本能,包括活動的本能、認識的本能、藝術(shù)的本能和A制作的本能B創(chuàng)造的本能C宗教的本能D運動的本能38教育史上第一個承認游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是A福祿貝爾B夸美紐斯C蒙臺梭利D維果茨基39下列哪一項不是杜威進步主義教育思想的內(nèi)
7、容A教育即成長B教育即生活C教育即學習D教育即經(jīng)驗的不斷改造40蒙臺梭利1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設的幼兒教育機構(gòu)的名稱為A幼兒園B兒童之家C快樂之家D幸福樂園41提出兒童具有吸收的心智的教育家是A福祿貝爾B夸美紐斯C蒙臺梭利D維果茨基42根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段,兒童的“自我中心化”出現(xiàn)在A感知運動階段B前運算階段C具體運算階段D形式運算階段43根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段,兒童的守恒概念出現(xiàn)在A感知運動階段B前運算階段C具體運算階
8、段D形式運算階段44加德納倡導的幼兒智力觀是A多層智力觀B情感智力觀C音樂智力觀D數(shù)理智力觀45加德納倡導的幼兒學習觀是A整體學習B完整學習C自我建構(gòu)D從做中學46戈爾曼認為決定人生成功與否的關(guān)鍵因素是A智力B情商C努力D機遇471995年,美國哈佛大學心理學博士戈爾曼提出了A最近發(fā)展區(qū)理論B多層智力理論C情感智力理論D認知發(fā)展理論48提出“幼稚教育尤為根本之根本”的教育家是A陶行知B張雪門C陳鶴琴D皮亞杰49被稱為“我國幼兒教育之父”
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