高中生學(xué)業(yè)求助回避原因分析

1、X 1 0 8 8 4 5 9學(xué)校代碼：1 0 4 7 5學(xué) 號：l0 4 753 0 4 0 2 75河南大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文高中生學(xué)業(yè)求助回避原因分析O nR e a s o n s o f A c a d e m i c H e l p —- s e e k i n gA v o i d a n c ei nS e n i o r S t u d e n t s專業(yè)名稱：墨壁! 翌堂專 業(yè)代碼：! ! ! ! ! !研究方 向：

2、堊笙：蘭堊蘭年 級：三里里! 竺研究生姓名：解曉莉?qū)熜彰?、職稱：許波副教授完成 日 期：二O o 七年五月論文主題詞：；十i 撐業(yè)求助目適f 硼j 教_ ≮助知￡抹助粼A b s t r a c tA n i m p o r t a n t w a y s t u d e n t s r e g u l a t e t h e i r o w n l e a r n i n g a n d i n t e l l e c t u a

3、ld e v e l o p m e n t i sb y o b t a i n i n ga s s i s t a n c ef r o m o t h e r sa tt i m e s o f n e e d ．A ts c h o o l ，c h i l d r e nw h oe n g a g e i n a d a p t i v e h e l p s e e k i n g m o n i t o rt h e

4、i r a c a d e m i c p e r f o r m a n c e ，s h o wa w a r e n e s so f d i f f i c u l t yt h e yc a n n o to v e r c o m ei n d e p e n d e n t l y , a n d r e m e d y t h a td i f f i c u l t yb y r e q u e s t i n ga

5、s s i s t a n c ef r o m t e a c h e r sa n d c l a s s m a t e s ．H o w e v e r , a c o m m o n c o m p l a i ma m o n g s c h o o l t e a c h e r si st h a tm a n y o fs t u d e n t sd o n o t t a k ea l la c t i v er

6、o l ei n t h e i ro w nl e a r n i n g , i np a r t i c u l a r , w h e nt h e yw e r ef a c e dw i t h c h a l l e n g ea n dd i f f i c u l t y ．D e s p i t ea w a r e n e s so fa c a d e m i cp r o b l e m st h e ym a

7、 y h a v ea n dd e s p i t ea v a i l a b i l i t yo fa s s i s t a n c e ，m a n y t e n d t o a v o i d s e e k i n g h e l p ．n I e p u r p o s e so ft h i se s s a ya l et oe x p l o r e r e a s o l l So f S e ”n i o

8、r s t u d e n t s ’a c a d e m i ch e l p - s e e k i n ga v o i d a n c ei nt h ee y e so f s t u d e n t st h e m s e l v e s ，a sw e l la st h ed i f f e r e n c e sb e t w e e n s t u d e n t s ’p e r c e p t i o n ．

9、B a s e d O i l t h e e x i s t i n g r e s e a r c h , w i t h m e t h o d s o fo p e n - e n d e ds u r v e y , q u e s t i o n n a i r e ，f a c t o ra n a l y s i s ，a n dv a r i a n c ea n a l y s i s ，c o n c l u s

10、i o n st i t l e d r a w n ：( 1 ) B ye x p l o r a t o r yf a c t o ra n a l y s i s ，t h r e ef a c t o r sp e r c e i v e da sc o n t a i n e dt oa c a d e m i c h e 崢s e e k i n g w e r e f o u n d ：p e r c e i v e d

11、t e a c h e r ’S h e l p ，c o s t p e r c e i v e d o fh e l p - s e e k i n g ，a n d p e r c e i v e dr o l eo f t e a c h e r ．( 2 ) O b j e c t i v e l y , s t u d e n t so f d i f f e r e n ts c h o o l s ,S e X ，a n

12、 d g r a d e sa t t r i b u t eh e l p - s e e k i n ga v o i d a n c ed i f f e r e n t l y ．S m d e n t si nt o w n s h i p w e r ee a s i l yp e r c e i v e dt e a c h e r ’S h e l pa n d t h ec o s t so fh e 峪s e e k

13、 i n ga si n h a b i t a n tf a c t o r st oh e l p —s e e k i n g ；C o m p a r a t i v e l ys p e a k i n g ，m a l es t u d e n t sw e r e e s c a p i n gs e e k i n gh e l pm o r ef o rt h ec o s t s ；D i f f e r e n t

14、f r o mG r a d et h r e ei ns e n i o rs c h o o l ，t h ef i r s t a n ds e c o n dg r a d et h o u g h tt h ec o s t so f h e l p - s e e k i n gw e r eh i g h e r ；a n dt h es e c o n dt h o u g h tt e a c h e r - h e