高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃是生涯規(guī)劃的基石

1、高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃是生涯規(guī)劃的基石高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃是生涯規(guī)劃的基石伴隨著高考的改革，學(xué)業(yè)規(guī)劃將很快成為高中生學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容。當高考不再文理分科，當高考要求學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提高的時候，中學(xué)生自己對學(xué)業(yè)規(guī)劃的任務(wù)就越來越明確。高中三年對人生發(fā)展至關(guān)重要，無論是人格和價值觀的培養(yǎng)，還是成功需要的知識素養(yǎng)，都是高中階段必須培養(yǎng)的。但我們的家長、學(xué)生乃至學(xué)校的老師，沒有仔細想想學(xué)生的高中三年應(yīng)該怎樣度過。學(xué)校、家長，以及自己面對三年的學(xué)習(xí)道路如何

2、規(guī)劃呢？人生需要規(guī)劃，高中更應(yīng)如此，當我們做規(guī)劃的時候，總是要明確其指導(dǎo)原則，就是根據(jù)什么導(dǎo)向來做這個規(guī)劃。所以，高中生三年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，主要以高中三年學(xué)生的成功可能性最大化為導(dǎo)向。學(xué)業(yè)規(guī)劃的核心目的是認識社會學(xué)業(yè)規(guī)劃的核心目的是認識社會中學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃，不僅僅是選擇高考選哪些課程。不僅僅是通過學(xué)業(yè)水平考試和高考的問題。中學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃是幫助中學(xué)生認識社會，了解社會的發(fā)展趨勢；認識自我，明確自己的優(yōu)勢和劣勢；然后理想的思考自己的學(xué)業(yè)，前

3、途，將來的職業(yè)，以及人生的意義。只有經(jīng)過人生規(guī)劃的學(xué)生才可能合理的愉快的高效的渡過自己的三年的高中生涯。換句話說中學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃就是中學(xué)生完成社會化，自我成長的過程。愛好的學(xué)生。但現(xiàn)實中許多中學(xué)因為高考的關(guān)系許多選修課都不開。大家知道在最頂尖的大學(xué)自主招生面試的時候常常涉及到高考不考的選修課的內(nèi)容。這就是因為這部分選修課的內(nèi)容可能對學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)室與幫助的。換句話說這里面有孩子將來的專業(yè)發(fā)展。二是要關(guān)注社會的發(fā)展與變化關(guān)注社會的發(fā)展與變

4、化。在當今全球經(jīng)濟一體化的浪潮中，如何成為知識經(jīng)濟下的創(chuàng)新主體，這是每一個中學(xué)生都要關(guān)注的問題。在那個方面我是獨一無二的，我是優(yōu)秀的。這就是我在未來社會生存的價值。我懂社會規(guī)格，可以在社會生存。我有獨到的價值，可以在社會優(yōu)質(zhì)的生存我們的時代對產(chǎn)品設(shè)計，營銷的人需求越來越多，要求越來越高。產(chǎn)品的生產(chǎn)以后機器人都能進行。在社會的巨變面前中學(xué)生要有更清醒的認識。十多年前還在在討論中學(xué)生帶手機利弊誰大?，F(xiàn)在手機已經(jīng)成為個人必不可少的通訊終端。所