耕讀傳家與書法傳承

1、 單位代碼 10635 學(xué) 號 112014308000665 碩 士 學(xué) 位 論 文 碩 士 學(xué) 位 論 文 耕讀傳家與書法傳承 論文作者：粟 健 指導(dǎo)教師：曹 建 教授 學(xué)科專業(yè)：美術(shù)學(xué) 研究方向：書法教育與實踐 提交論文日期：2017 年 3 月 20 日 論文答辯日期：2017 年 5 月 27 日 學(xué)位授予單位：西南大學(xué) 中 國 ? 重 慶 2017 年 3 月 目 錄 摘 要 .

2、............................................................ I Abstract ........................................................... III 文獻綜述 ............................................................. 1 緒 論 .....

3、........................................................ 3 一、選題意義 ...................................................... 3 二、本文研究范圍與概念界定 ........................................ 4 三、研究方法 ...........................

4、........................... 5 第一章 “耕讀傳家”傳統(tǒng)的演變 ....................................... 6 第一節(jié) “惟讀惟耕”——士人耕讀及觀念探析 ......................... 6 一、士人耕讀的歷史溯源 ........................................ 6 二、先秦儒家對耕讀的態(tài)度及其影響 .....

5、......................... 8 三、耕讀傳統(tǒng)的嬗變 ........................................... 10 第二節(jié) 耕與讀的融合 .............................................. 11 一、耕——治生之本務(wù) ......................................... 11 二、讀——“惟有讀書高”

6、..................................... 13 三、“帶經(jīng)而鋤”——耕與讀的融合 ............................. 14 第三節(jié) 科舉制度對耕讀傳統(tǒng)的引導(dǎo) ................................. 16 一、科舉制度打通寒門應(yīng)舉出仕之路 ............................. 16 二、科舉制度改革對士農(nóng)階層的影響 ...

7、.......................... 17 三、科舉制度影響下的耕讀傳統(tǒng)與家學(xué)傳承 ....................... 19 小結(jié) ............................................................. 20 第二章 儒家宗法觀念下書法家學(xué)傳承 ................................... 21 第一節(jié) 宗法制度對書法傳承

8、的影響 .................................. 21 一、農(nóng)耕傳統(tǒng)、世守其業(yè)和書法傳承 ............................. 21 二、宗法制度對書法家學(xué)傳承譜系的影響 ......................... 23 三、緘秘之技——書法家學(xué)傳承中筆法的隱秘性 ................... 23 第二節(jié) 蒙學(xué)與書法的家庭教育 ..............

9、....................... 25 一、蒙學(xué)中的識字和習(xí)字教育 ................................... 25 二、蒙以養(yǎng)正——蒙學(xué)中德育對書法學(xué)習(xí)的促進作用 ............... 27 第三節(jié) “慎勿以書自命”——書法家學(xué)傳承中的“道藝觀” ............ 29 一、此藝不須過精——書法家學(xué)傳承中的逆耳之言 ................. 29 二、學(xué)