對耕讀傳家的理解與思考

1、對“耕讀傳家”傳統(tǒng)治家思想的理解與思考（耕讀傳家久，詩 對“耕讀傳家”傳統(tǒng)治家思想的理解與思考（耕讀傳家久，詩書繼世長） 書繼世長）摘要：目前我國經濟發(fā)展較快，人們的生活逐漸由拮據(jù)轉向小康。然而在這個過程中卻絲毫看不出人們對閱讀的重視。千百年來，中華民族的讀書傳統(tǒng)流傳下來很多優(yōu)秀的品質，比如刻苦勤奮、對書的尊重、對讀書人的崇敬等等，但是近年來，這些好的傳統(tǒng)也被我們丟掉了，只有功利性閱讀保持了旺盛的生命力。關鍵詞：耕讀傳家、讀書、教育、美

2、德“耕”，可事稼穡，豐五谷，養(yǎng)家糊口，以立性命，是為生存之本；“讀”，可知詩書，達禮義，修身養(yǎng)性，以立高德，是為教化之路?！案x”，是在求生存之余，讀圣賢書，在日常生活里接受潛移默化的熏陶和教化；“傳家”則是相繼傳承的帶有社會性的家庭生活方式。耕讀傳家思想是儒家倫理思想的重要組成部分，是相當一部分儒家學者或受儒家思想影響的人們基于家庭建設目的而提出的一種以勸人勤于耕種和善于學習為主要內容的家庭美德思想，它反映了儒家在士農工商諸業(yè)選擇中基

3、本的價值追求和人文關懷，寄托著儒家學者關于家庭建設和社會風氣建設的理想，具有深刻的倫理文化意蘊。但是，“耕讀傳家”這一傳統(tǒng)思想美德發(fā)展到現(xiàn)在已經沒有了它當時的意義。作為培養(yǎng)良好閱讀習慣、營造良好閱讀氛同的重要場所，家庭是推進全民閱讀最應關注的對象。中國古代就有“耕讀傳家”的傳統(tǒng)，其中一項重要內容就是注重家庭藏書讀書。近年來，這種傳統(tǒng)正在喪失。目前青少年功利性的閱讀現(xiàn)狀，并非一時表象，而是有著深層次的社會歷史根源。在中國的閱讀傳統(tǒng)中很重要

4、的一方面就是實用主義。“不為功名不讀書”的思想延續(xù)了幾干年。自古就有“書中自有黃金屋”，“書中車馬多如簇”的說法，年輕的讀書人往往將讀書視為一種騰達的手段。在東亞儒家文化圈中，家庭仍然很重視教育但這只是功利性讀書，并不等同于重視閱讀。功種性讀書往往容易造成悲劇的發(fā)生，我們也可以通過一些文學作品窺視到這一點。比如《儒林外史》在某種程度上正是反映了功利性閱讀所造成的人格扭曲。青少年長期接受這種極具功利性、服務性的教育，從而造成了功利性的閱讀

5、心理。很多人認為讀書主要是由于學習的需要，這應該說并不是一種好的風氣。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，原因在于：第一是藏書家庭的社會職業(yè)和階層分布極不均衡，藏書家庭社會分布面比較狹窄。比如經濟比較發(fā)達的蘇南鄉(xiāng)村，很多家庭的經濟條件優(yōu)裕。但是他們寧愿把錢投入到裝潢、購買高檔家用電器，也不重視家庭藏書建設。社會上也有一些家庭構建家庭藏書，但多為私人藏書家、教師和科研工作者的家庭，不具有普遍代表意義。第二是家庭對孩子閱讀的重視不足，家長沒有著意培養(yǎng)孩子良好的

6、閱讀習慣。他們并不認為閱讀是一種生活方式。讀書只是為了升學，作為一種謀求功名的手段。教輔市場的發(fā)達也印證了這一點。一旦孩子失去升學的機會，家長也就不再繼續(xù)為其營造閱讀環(huán)境。然而，在一些西方國家，他們仍然保持著良好的閱讀傳統(tǒng)。據(jù)說，猶太民族的孩子稍微懂事時，母親就會在《圣經》上滴一點蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。西方的讀書傳統(tǒng)對我們來說，是有一定的借鑒的。家庭是社會最小的細胞，應該在閱讀上對其加大引導力度。國人可以從

7、家庭做起，重建“耕讀傳家”的傳統(tǒng)，讓書籍走入每個家庭。把購書經費列入家庭開支，建立家庭必備的基本藏書。家庭藏書的主要目的有兩個方面。一方面，能讓家庭成員有一些必備的讀物，有些人家里根本無書可看。目前圖書館還做不到讓每一個角落的每一個人都有書看，而家庭藏書能夠作為圖書館的一個重要補充。另一方面，家庭藏書可以給家庭成員營造一個閱讀的環(huán)境和氛圍。在此基礎上，才能開展國際上流行的培養(yǎng)有修養(yǎng)的母親、提倡親子閱讀與分享閱讀等活動。如果讓一個孩子從小

8、就養(yǎng)成讀書習慣的話，他一生都會受用無窮。直至今天，我們仍然可以延續(xù)“耕讀傳家”的傳統(tǒng)美德。對于“耕”的部分，我們可以舍去，但是，對于“讀”和“傳家”的部分，我們則可以延續(xù)。比如學習英語。英語是當今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。俗話說的好：“只會說家鄉(xiāng)話，難以走出家門。只會說中國話，無法面對世界!” 英語的使用范圍非常廣泛。在國際政治、軍事、經濟、科技、文化、貿易、交通運輸?shù)阮I域，英語是一個重要的交際工具。如

9、果我們能夠發(fā)揮古代“耕讀傳家”的美德，把它用到學習英語上，那我們就可以走出中國，走向世界！家庭是人類社會的細胞，個人的誕生、成長莫不與之息息相關，可以說，家庭是人們身心和精神的庇護所。家庭閱讀，是家庭成員共同參與的活動，是一種重要的家庭內部互動。在這種互動中，家庭中的每一分子互相進行豐富的精神交流，共享溫馨的美好時光。成功的、持續(xù)的家庭閱讀，對于提高國民素質、構建和諧社會具有重要的意義。參考文獻：何江濤的《耕讀傳家》 ；文登網《耕讀傳家